八 年级 英语 学科主备人 审核人 执教人 使用时间 学生姓名 班级 课题Unit 8 How do you make a banana milk shake?Period6 Section B 3a—self check 课型 新授课教师复备栏或学生笔记栏学习目标1.熟练掌握词汇：serve，temperature，wash，enjoy，2.熟练掌握短语：think of，one by one，make a list of，a piece of，3.熟练掌握句型：To make this special food，you need to…技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2 能读懂描述程序的材料，能就某个操作程序口对对话，初步书面编写这样的对话；情感态度：通过实践活动，培养学生的实际操作能力，调动学生的情感态度、兴趣等非智力因素。 学习重难点1,会用本节新词和短语，能听说读写；2 能读懂描述程序的材料，能就某个操作程序口对对话，初步书面编写这样的对话；学法指导及时复习及时练习，先读后写效率高。导学流程【一】．预习效果检查。I、预习交流： 勾画出重点和疑惑II、翻译官1.打开_____________ 2.把……倒人____________3.把…放入…内______________ 4.两茶匙调味品___________ 5.切碎__________ 6.把……放到……上 ___________ 7.把…加入…中___________ 8.混合在一起___________9.做香蕉奶昔___________ 【二】．导学过程一、导入（启发探究 ）Talk about your favorite food：A：What do you think of your favorite food?B: I think it is...二、自学（自主探究 ）While reading1. Skimming(略读)：在 3a 中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文，完成 3a2. Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成 3a 的填空。 2)再细读短文，在 3a 中标出过渡性词汇。 3) 大声朗读 5 分钟。然后复述背诵。3. Reading up(研读)1)自主学习——找出重、难点。______________________2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。______________12. 3b Think of a favorite food in your hometown. Make a list of ingredients . Write a recipe for your favorite food. Use 3a and 3d to help you.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
