我对微课的认识 微课无疑是时下教学中出现频率非常高的一个关键词，上到一些教育行政部门忙于举行微课制作应用评比和研究，下至一线教师忙于微课的制作参加评比和使用。但是，也有教师对微课的使用不甚了解，甚至有的老师对此知之甚少。笔者对此进行了一些思考和搜集，希望于同行共享。1.何谓“微课”？目前国内对微课定义比较多，焦建利先生认为：微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。胡铁生先生认为：“微课”是根据新课程标准和课堂教学实际，以教学视频为主要载体，记录教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节的而开展的精彩教与学活动中所需各种教学资源的有机结合体。百度百科认为：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。通研这些对微课的定义我们不难看出，微课主要要体现在微视频课堂教学的制作上，要能在学生短短的几分钟大脑高度集中的时间内将所讲述的内容表达清楚，这就体现制作者要在知识点的设计上下足功夫。2.微课与多媒体课件的区别？笔者接触到一些学科教师，他们在课堂教学中将微课按照课件一样进行使用微课是对一个知识点或者一个教学片段的实录，是帮助学生在自主学习的时候解决问题。多媒体教学课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。多媒体课件是教师课堂教学重要的辅助元素，是教学情境的建构重要构建者。3.如何制作微课？（1）制作方式制作微课方式多种多样，教师需要根据自己的实际情况来制作。常用的包括①摄像机拍摄：录像机（主要为 DV）拍摄教师对某个知识点讲解，或拍摄某个问题解决过程；②数码手机拍摄：可以借助于现在的智能手机微课的制作，这种拍摄简单易行，实效快捷。③录屏软件录制：选择好一款屏幕录制软件，将要讲解的内容用按照 PPT 的呈现，依次进行讲述。④可汗学院模式：一种直接有效快捷的制作微课方式，可以用简单的录屏软件加上手写板和画图软件，教师边讲解边演示⑤录播教室录制：在专业的教室录制微课，比如“微格”教室等，录制出来的微课质量较高。当然，制作微课的方式很多，根据教师的专业不同和对信息化设备的使用能力可以选择不同的制作方式。（2）制作步骤微课制作步骤较简单于普通课的设计，主要步骤如下：①选择合适的制作方式...
