小学生心理辅导活动课《学会合作》教学设计 [辅导目标] 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识
2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法
3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐
[活动准备]课件、苹果一个、口哨一个、水彩笔、画纸、硬纸板 课前将学生分组[活动设计]一、暖身运动1、在音乐背景下，学生进教室，师在门口微笑迎接学生
2、体验游戏：《一指抓苹果》师：老师今天带来了一个红红的苹果，你们想得到它吗
如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了
（两位学生尝试）师：用一个手指拿得起吗
那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢
一个手指够吗
那要几个手指呢
师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了
二、活动过程（一）、情境导入，感受合作1、导入新课，初步感受合作（1）、观看 FLASH 动画《三个和尚》（课件出示）老师今天不仅给大伙带来了游戏，还带来了一个故事呢，赶快去看看，边看边想想：为什么人多了反而没有水喝了呢
师：为什么人多了反而没有水喝了呢
大家有什么想法呢
（指名回答）师：那他们三个人怎样才能有水喝呢
请大家帮他们出出主意吧
（合作）师：是啊，从刚才的游戏和故事中，我们认识到合作是非常重要的
只有懂得合作的人，才能取得伟大的成功
今天我们学习的主题就是《学会合作》---板书2、问题情境设计，初步理解合作师：世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗
学生举例，教师补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产……师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作
所以我们应该从小学会与别人合作
二、游戏引领，学会合作做合作性游戏----渡船师：既然合作那么重要，那怎样学会与别人合作呢
让我们到游戏中去学吧
