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古诗鉴赏方法指导 七年级语文上册_第三单元_15.古代诗歌五首(观沧海等)课件 (1)人教版VIP免费

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古诗鉴赏方法指导古诗鉴赏方法指导 古诗鉴赏考点古诗鉴赏考点要求要求1 、能阅读浅易的古代诗文 , 鉴赏诗歌中的语言、内容和表达技巧表达技巧。2 、评价诗歌的思想感情和作者的观点态度。 鉴赏步骤鉴赏步骤一、留意诗题 ,暗含提示一、留意诗题 ,暗含提示 古诗按内容,可分为:山水田园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、怀古咏史诗、哲理诗等。提示:初步确定类别,猜测可能表现的思想感情。 读懂诗意例 1 《观书有感》 ( 其一 ) 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。 注意:诗题 例 2 : 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。 鉴赏步骤鉴赏步骤二、注意作者,猜测风格二、注意作者,猜测风格⊙⊙ 陶渊明:田园理想,恬淡自如⊙⊙ 李白:飘逸清新、豪放不羁⊙⊙ 白居易:明白晓畅、通俗易懂⊙⊙ 王维:“画中有画,画中有诗”⊙⊙ 杜甫:沉郁顿挫⊙⊙ 李商隐:绮丽朦胧⊙⊙ 陆游:多言征伐恢复事⊙⊙ 李煜、柳永、李清照、秦观:婉约缠绵⊙⊙ 苏轼、辛弃疾:豪放 ① 背景介绍,暗示内容例:夏 意 苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 [ 注 ] 苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削职为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。这首诗内容展现的是清幽之境,表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。② 作者介绍,暗示风格③ 诗句介绍,暗示用典三、留心注解,暗含信息三、留心注解,暗含信息 赏析语言分析内容分析表达技巧★★ 四、解读全诗四、解读全诗 (一)赏析语言(一)赏析语言㈠动词 例:鸟宿池边树,僧敲月下门㈡形容词 例:大漠孤烟直,长河落日圆 ★★ 11 、理解用字(词)的精妙、理解用字(词)的精妙问:某字(词)的含义 / 好处 / 作用是什么? ㈢叠词 例:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。例:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用。 ㈣色彩鲜明的词语 例:遥望洞庭山水色 , 白银盘里一青螺。 例:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。 方法:1 、解释该字(词)含义含义;2 、揭示该字(词)中的表达技巧表达技巧,往往往往是修辞手法是修辞手法;3 、点出该字(词)表达了何种感情感情或起何种作用作用...

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