比例 2 按比例分配一、知识铺垫一、知识铺垫问题： 1. 从这个信息中你能想到什么？2. 根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有 多少人吗？数学兴趣小组男生和女生的人数比是 5 ︰ 4 。二、创设情境，导入新知二、创设情境，导入新知问题： 1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？1. 创设情景2. 1 ︰ 2 的稀释液怎么配制呢 ? 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。2. 阅读与理解二、创设情境，导入新知二、创设情境，导入新知问题： 1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2. 500mL 是配好的稀释液的体积， 1 ︰ 4 表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？ 二、创设情境，导入新知二、创设情境，导入新知问题： 1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。3. 分析与解答2. 独立尝试解决问题。500 毫升稀释液浓缩液1 份水4 份二、创设情境，导入新知二、创设情境，导入新知问题： 3. 反馈与交流： （ 1 ）你知道方法一中每一步求的是什么吗？（ 2 ）你知道方法二中每一步求的是什么吗？4. 沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？方法一：① 总份数： 4 ＋ 1 ＝ 5② 每份是： 4÷1 ＝ 5 （ mL ）③ 浓缩液有： 100×1 ＝ 100 （ mL ）④ 水有： 100×4 ＝ 400 （ mL ）方法二：① 总份数： 4 ＋ 1 ＝ 5② 浓缩液有： 500× ＝ 100 （ mL ）③ 水有： 100× ＝ 400 （ mL ）51543. 分析与解答4. 回顾与反思二、创设情境，导入新知二、创设情境，导入新知问题：如何检验解答是否正确呢？需要检验：（ 1 ）浓缩液＋水＝500mL（ 2 ）浓缩液︰水＝ 1 ︰ 4方法一：① 总份数： 4 ＋ 1 ＝ 5② 每份是： 4÷1 ＝ 5 （ mL ）③ 浓缩液有： 100×1 ＝ 100 （ mL ）④ 水有： 100×4 ＝ 400 （ mL ）方法二：① 总份数： 4 ＋ 1 ＝ 5② 浓缩液有： 500× ＝ 100 （ mL ）③ 水有： 100× ＝ 400 （ mL ）5154三、巩固应用，拓展思路三、巩固应用，拓展思路1. 某妇产科医院上月新生婴儿 303 名，男女婴儿人数 之比是 51 ︰ 50 。上月新生男女婴儿各有多少人？答：上月新生男婴儿有 153 人，女婴儿有 150 人。问题： 1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。 2. 解决此类问题时要...
