教学叙事大庆市第五十二中学王宏娟教学叙事《Save Our World》艺术没有国界刚刚上了一节公开课，课名为 Save Our World(拯救世界)。该节课为一节倡导绿色环保的话题，按照正常的授课，用话题（保护环境）来学习知识点（单词与短语），本节课也应该是一堂比较好上的课。按照要求，我提前一天准备授课内容，信心满满。但是在临出发，接到通知说公开课的内容安排有误，我准备的这节课对于给定的初三学生来说太难了，提前了他们一册书的进度。虽然话题不新，可是课文中出现的大量的生词将会给学生们的理解带来极大的障碍。怎样才能迅速解决学生们理解上的难题呢?我想到了：艺术没有国界。方案一：音乐视频导入、压轴急中生智，我想到了迈克尔·杰克逊的一首歌曲《Earth Song》。这首歌曲的MV 我曾多次看过，每次看完之后都很感慨。《Earth Song》是迈克尔·杰克逊为呼吁人类行动起来，保护自然和我们赖以生存的地球而作的伟大单曲。在这首歌中，迈克尔·杰克逊用淋漓的情感、高亢的高音嘶吼，流着泪诉说着一切正离我们而去的美好事物：“你有没有看到，地球在流泪，海岸在哭泣？一切和平呢？鲜花遍布的田野呢？属于你和我的所有梦想呢？神圣的土地被四分五裂……你是不是忘了在战争中哭着死去的孩子？MV 的拍摄也非常有技巧，歌曲共 7 分钟多，在前 4 分钟，从一开篇，一个推土机出现在生机勃勃的非洲森林中，歌曲就开始诉说了人类对生态环境的破坏，占地活动夺走了灵长类动物的森林，斑马随着草原变成荒漠而消失，昂贵的象牙使一头头野生象倒下，海豹被无情地猎杀；战争四起，壮男死亡在战场，一辆变形的自行车，镜头拉远，那自行车原本是一个天真快乐的女孩的，而她也在战争中消陨……动物们哀号，部落人民哀号，饱受战争之苦的人们哀号……就是在这种悲伤、愤慨的情绪中，我暂停了 MV 的播放，也许，有的学生根本听不懂歌词，但是从学生们严肃的表情中，我知道，学生们懂了，学生们意识到我们面临的窘境，意识到不仅我们人类是地球的主人，我们对地球现在的情况都做了什么，我们这节课要解决的主要问题是什么。是的，学生们在 MV 中体会到了我们这节课的主题就是 Save Our World，学生们首要的责任就是 Save Our World。至此，我不需一个单词就成功地引入了今天的授课主题 Save Our World。成功的引入解决的教学上沟通的大难题，在授课时，学生们时时都以绿色、环保为主题，大生词量也不显得多么令教师和学生们为难，教学...
