1、向危险游戏说“不”活动目标1、使学生知道哪些是安全的游戏，哪些危险游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会保护自己，珍爱自己的生命。2、通过辩析、讨论等活动形式，让学生增强自我保护意识。活动准备调查学生经常做的游戏活动。向危险游戏说“不”的倡议书。活动设计一、导入案例：《涛涛的苦恼》师：听完涛涛的事情，谁能说说涛涛的苦恼的是什么？（生）师：涛涛的苦恼的因为什么引起的？（生）师：由于涛涛在家做危险的游戏，所以给自己带来了伤害，让家人担心。在今天的生命课上，老师要和同学一起对危险游戏说“不”（板书课题）二、动过程活动（一）情景剧〈异想天开“荡秋千”〉 8 岁的丽丽放暑假后，在家呆了 3 天，感觉太没意思了。于是想出了一种好玩儿的游戏。如果我拿窗帘荡秋千，能不能荡到对面人家的阳台上？爸爸妈妈我可以吗？爸爸妈妈没时间回答好。于是丽丽决定亲自做一次试验。师：同学们，你们同意丽丽这样做吗？说说自己的理由！（生自由回答）师：我们不同意丽丽这样做，因为太危险，会掉下去伤害我们自己的，会让父母亲人伤心难过。在我们的学习和生活中还有哪些游戏是不能做的，哪些游戏是可以做的呢！活动（二）游戏辨析将以下活动的内容印出来发给学生。让学生想一想，并与同桌小组交流一下，在能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。1、爬到高处往下蹦。2、手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边互相推打。3、模仿电视做杀人的游戏，或模仿动画片中的人物，做空中飞人和自杀的游戏。4、同学们一起跳绳，踢毽子。5、同学一丐弹玻璃球、扇画片。6、在家玩米、电插座、拿绳子将自己缠住、用塑料袋住自己的头。7、同学之间玩扔石块、扔打扫卫生的工具的游戏。8、模仿电视中的节目做特技表演。9、“瞎子”摸人、捉迷藏、寻宝。10、 在家时玩拍球、拼图游戏。三、交流台 平时同学们都做过很多游戏，哪位同学愿意将自己玩过的安全有意思的好游戏告诉大家，并谈谈自己的收获。比一比谁的游戏既有意思，又有利于同学们的身心健康。并评选班级健康游戏小明星。一、 结束 同学们，安全健康的游戏可以让我们获得快乐，危险的游戏会给我们带来伤害，通过今天的学习，我希望班级的每个同学们都能快乐，选择健康的游戏，如果你想危险游戏说“不”，请在老师的这份向危险游戏说“不”的倡议书上签下你的名字吧。
