翻转课堂教学设计模板 学科 教学内容 （课名） 该内容总课 一课时翻转课时 这一课时时一、学习内容分析 这节课学习的内容是有关兴趣爱好方面的，学生非常感兴趣，有许多谈论交流的内容，对于调查提问，应该很乐于接受
二、学习目标分析 学会听说、读写单词：basketball, football和句子I like listening to music
He likes playing football
I’m interested in collecting stamps
学生能将所学的单词和句型编成一个朗朗上口的chant
能收集与兴趣爱好有关的图片，照片和实物，能够用英语介绍自己的爱好和兴趣
三、学习者特征分析 学生对于爱好方面的单词和短语掌握的也比较多，而且也学习过几个关于表达兴趣爱好的句型
谈论交流的话题会很多，但是又很学生对于爱好方面的单词掌握的不是很多，还需要拓展
四、课前任务设计 1、认真学习“课前学习资料 1、2、3”，本任务满分 10；2、认真学习“课前学习资料 2”，思考自己有哪些兴趣爱好，并自学一到两个额外的单词或词组，上课时会随机提问，有效分享加 5 分，回答不上扣 5分；3、完成练习手册中的 5 道题目，并且在上课之前上进行作答和提交，每题 2 分；4、收集与兴趣爱好有关的图片，照片和实物；完成任务，数量达到 5 份，加 5 分；5、学有余力的同学可以完成附加题，将所学的单词和句型编成一个朗朗上口的 chant
解答附加题加 10 分
六年上英语 lesson13What’s your hobby，配套光碟中的动画（视频，2 分 20 秒
以及课件播放地址链接：五、课上任务设计 六、教学设计反思 首先，在课前任务活动设计上，激发学生参与学习活动的兴趣，并在面授活动中引导学生对学习内容进行分析和整合运用，采用了奖项评比的活动，角色扮演的活动，问题解
