教学案例 Unit 3 The Million Pound Bank Note一．教学总体思路 本课是人教版高中英语必修三 Unit 3 The Million Pound Bank Note 的阅读部分，是根据马克•吐温的名著《百万英镑》改编而成的戏剧，这也是学生们在高中必修阶段接触的第一个英文版本戏剧。因此，我觉得在教学过程中，不仅要启发学生理解故事的思想内涵，还要引导学生通过戏剧情节的发展，了解英语戏剧的特色和要素，如时间、地点、人物、戏剧冲突、戏剧语言等。同时还可利用剧本的朗诵和表演帮助学生改进语音、语调。在课型上，本节课是以阅读为主导的一节课，旨在培养学生的阅读理解能力，兼顾听、说、能力的培养。整个教学过程我采用教师设置任务后，学生个人活动、小组活动、班级活动和师生活动的形式组织教学，将学生的自主学习活动作为课堂的主体，引导学生完成学习任务。 二．具体教学过程（一）课前准备1. 教师准备：我精心分析了教学目标、教学内容、学生学习能力、自身教育教学风格等方面的具体情况，然后设计了相关导学案并设定了合理的操作流程。这其中有针对不同程度同学设置的问题、具体活动方式等等，并制作好了相应的课件。2. 学生准备：上课前一天，科代表发放导学案，学生自行完成预案部分的内容，扫清新课中单词、短语障碍。（二）教学流程1. 阅读前在这一环节,，我让学生们展开联想，假设有一天自己突然得到五百万会怎么做，从而引出课本话题，为随后的教学做好铺垫。【设计意图】提出这个问题不仅能激发学生对本篇文章阅读的兴趣，同时从学生的回答中能反应学生的价值观和人生观。这里老师可以做简单引导，突出并强调“帮助别人”这一个品质，让学生思考可以用金钱或财富帮助别人做哪些有意义的事情。在学习知识的同时，提升学生的品质修养。 2. 阅读中在这一环节,我在导学案中设置了 4 个任务，分别通过略读、寻读、细读的方式来提高学生们的阅读能力。同时也训练了听、说能力。（1）通过播放本篇课文的视频内容，让学生快速直观的明白文章大意，然后猜测故事情节发展，促使他们对即将要学的内容更加感兴趣。在看视频的同时也是对于学生听力能力的培养。【设计意图】鲜活直观的视频可以帮助学生了解故事背景，给学生们视觉上刺激的同时根据学生有很强的好奇心理与模仿意识的特点，让他们在轻松的氛围中了解区分英语语音语调及其对人物心理的表现作用，培养学生学习英语发音的兴趣，并对后面的表演做预热。（2）通过填空，要求学生带着...
