课题用百分数解决问题（三）主备教师：参备教师： 第 小组 号学习目标：1、掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法，并能正确地解答这类应用题。2、培养应用意识和解决简单的实际问题的能力。学习重点：重点是掌握比一个数多（少）百分之几的应用题数量关系和解题思路。学习难点：难点是正确、灵活地解答这类百分数应用题的实际问题。备 注5、思考：百分数应用题和相应的分数应用题有什么相同和不同的地方？6、尝试练习：完成 P93“做一做”第 1、2 题。三、知识应用：独立完成 P94 第 1--4 题，组长检查核对。四、巩固训练：1、巩固训练：完成练习二十二第 5--10 题.2、拓展提高：练习二十二第 11--14 题3、请你试一试：说出下面题目的解题方法。① 油菜子的出油率是 42%。2100 千克油菜子可榨油多少千克？② 油菜子的出油率是 42%。一个榨油厂榨出油 2100 千克，用油菜子多少千克？4、请进一步分析理解：A、出油率是什么意思？这两道题有什么相同和不同？B、第（1）题是求一个数的百分之几是多少，应用什么方法计算？第（2）题是已知一个数的百分之几求这个数，可以怎样解？五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？备 注学习过程：一、复习铺垫学校图书室原有图书 1400 册，今年图书册数增加了。增加了多少册图书？现在图书室有多少册图书？（独立完成）二、探索新知1、阅读例 3，理解题意（可以借助线段图），找出已知条件和所求的问题，明确这道题是把谁看成单位“1”。2、思考：从“今年图书册数增加了 12%”这句话中，你能知道些什么？ 3、解决问题（尝试用两种不同的方法解答）（先独立完成，在交流）4、参照 P93，说说这两种解法的解题思路。
