课堂教学设计及流程图VIP免费

课程教学设计课程名称：语文 设计者：胡艳芬 单位：白璧镇一中 授课年级：九年级 章节名称 第 6 课 我的叔叔于勒计划学时 1教学目标课程标准A、在通读课文的基础上，理清思路，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。B、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。C、欣赏文学作品，能有自己的情感体验。并能品味富于表现力的语言。D、能就适当的话题作即席讲话，有自己的观点，有一定的说服力。教育技术标准： 学生教育技术 SETC·S 第四学段（7-9 年级）A 级本课教学目标：1.学习本文，让学生体会文章巧妙的构思，掌握曲折的情节。2.能够通过品味语言，理解人物的性格特征。3.认识资本主义社会人与人之间的关系。学习目标描述知识点编号学习目标 具 体 描 述 语 句06—106—206—3知识和能力过程和方法情感态度和价值观学习本文，通过典型语言及人物描写体会文章巧妙的构思，掌握曲折的情节。能够通过角色朗读，品味富有表现力的语言，合作探讨理解人物的性格特征。通过对人物形象的分析，使学生认识资本主义社会人与人之间的关系。项 目内 容解 决 措 施教学重点品味语言，合作探讨理解人物的性格特征。透视人物内心世界。通过阅读课文初步感受，角色朗读，合作探讨，体会文中人物性格特征。 将书中语句与网络资源，合作探究相结合，理解资本主义社会中人与人之间的关系。使学生树立正确的金钱观念。教学难点学习本文巧妙的构思，一波三折的写作方法。通过理解语句，网络资料，文字图片，情节分析等解决问题。教学媒体资源的选择识点编 号学习目标媒体类型媒体内 容教学作 用使用方 式所得结论占用时间媒 体来 源06—106—206—3知识和能力过程和方法情感态度和价值观资源库4.5（文字图片）资源库4.6( 文字图片)资源库4、10、11、14、（文字、图片）思考问 题折线图思考问 题大海背景图片马克思、恩格斯名言金钱为背景图片A、E、G、C、G、H、I、B、J、K、B、G、H、B、D、H、F、H、对 文 章 情节 初 步 感受 ， 形 象体 会 一 波三 折 的 写法意 境 烘 托气 氛 语 言透 视 内 心深 入 理 解人 物 性 格特征揭示主旨培 养 学 生正 确 的 思维观念5 分钟10分钟5 分钟自 制网 上下 载自制网 上下 载网 络资 源⑴ 媒体在教学中的作用分为：A、提供事实，建立经验；B、创设情景、引发动机；C、举例验证...