第一单元 在爱的阳光下3 3 来自社会的爱来自社会的爱话题一话题一 学校中为我们服务的人 学校中为我们服务的人 * 调查形式* 调查内容* 注意事项* 成果展示调查对象调查时间采访人要问的问题1. 您一般几点上班，几点下班 ?2. 您负责的工作是什么 ?3. 您工作中有苦恼的事吗 ?4. 您工作中最愉快的事是什么 ?5. 您还有什么话想对我们说 ?我调查后的感受执教： 河北省石家庄市雷锋小学 陈亚敏第一单元 在爱的阳光下3 3 来自社会的爱来自社会的爱话题二话题二 社会为我们做了什么 社会为我们做了什么 儿童医院娱乐设施彩色防滑人行横道标线。《中华人民共和国未成年人保护法》 《儿童权利公约》 《预防未成年人犯罪法》 未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。 《儿童权利公约》确立了世界各地所有儿童时时刻刻应享有的基本人权：生存权；全面发展的权利；免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权；全面参与家庭生活、文化生活和社会生活的权利。四大原则为： 一、儿童最大利益原则——任何事情凡是涉及到儿童的必须以儿童权利为重。 二、尊重儿童权利与尊严原则——尊重儿童的生存和发展的权利。 三、无歧视原则——不管儿童的社会文化背景、出身高低、贫富、男女、正常儿童或残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。 四、尊重儿童观点的原则——任何事情只要涉及儿童，应当听取儿童的意见。 四大权利是： 一、生存权利——为此有权接受可达到最高标准的医疗服务。 二、保护权利——防止儿童受到歧视、虐待及疏忽照顾，尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。 三、发展权利——每位儿童都有权接受一切形式的教育，以此培育儿童的身体、心理、精神、道德及社交发展。 四、参与权利——儿童有参与社会生活的权利，并有权对影响他们的任何事情发表意见。 为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的一部法律。该法从未成年人犯罪发展各环节都提出了相应的预防措施...
