认识图形（一）图形的拼组一、复习巩固，导入新课一、复习巩固，导入新课回忆：这几个物体是什么形状的
过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭
（一）拼一拼
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知1
用 2 个 拼一拼
我拼成了长方体
用 3 个 拼一拼
拼成了长方体
还能拼成这样的形状呢
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）拼一拼
要想拼成 , 需要几个
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）拼一拼
用 4 个 拼一拼
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）拼一拼
看，我拼成了一个正方体
( ) 个 ( ) 个 ( ) 个 20515（二）数一数
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知45( ) 个( ) 个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（二）数一数
（三）搭一搭
交流：你都知道了什么
操作：你想怎样搭呢
快动手搭一搭吧
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢
用所有的积木搭
看谁搭得又稳又高
比一比就知道了
怎样搭才能把球放稳
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知
