文学类文本阅读之二：散文阅读（上）最新《考试大纲》对散文阅读的要求有：分析综合(C)① 分析作品结构，概括作品主题② 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法鉴赏评价(D)① 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术② 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力③ 对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 探究(F)① 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神② 探讨作者的创作背景和创作意图③ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 散文试题中，每个能力层级都有考点落实，探究题每年都有，体现了高考对新课标的精神的贯彻。作品结构、把握行文思路和概括作品内容的能力的考查，对作品语句的鉴赏评价以及对作品的内涵的鉴赏评价是重点。散文的阅读要侧重“体验”“感受”“品味”“领悟”“理解”“探索”等。近年来散文出现的几率很大，学生要备考时要重点关注散文类文体的复习。 考查题型：简答题，一般设置 3 小题。 考查赋分： 15 分。 (2010 年高考全国卷Ⅰ ) 阅读下面的文字，完成 1 － 4 题。灯 火萧 萧 乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。 “ 生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火 ( 火柴 ) 一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①。 家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。 夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！ 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从 “ 人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一...
