文学类文本阅读之二:散文阅读(上)最新《考试大纲》对散文阅读的要求有:分析综合(C)① 分析作品结构,概括作品主题② 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法鉴赏评价(D)① 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术② 欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力③ 对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 探究(F)① 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神② 探讨作者的创作背景和创作意图③ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 散文试题中,每个能力层级都有考点落实,探究题每年都有,体现了高考对新课标的精神的贯彻。作品结构、把握行文思路和概括作品内容的能力的考查,对作品语句的鉴赏评价以及对作品的内涵的鉴赏评价是重点。散文的阅读要侧重“体验”“感受”“品味”“领悟”“理解”“探索”等。近年来散文出现的几率很大,学生要备考时要重点关注散文类文体的复习。 考查题型:简答题,一般设置 3 小题。 考查赋分: 15 分。 (2010 年高考全国卷Ⅰ ) 阅读下面的文字,完成 1 - 4 题。灯 火萧 萧 乌黑油污的煤油灯,一经火柴点燃,便有了亮晃晃的“生命”。 “ 生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字:“动”!那昏黄的煤油灯的火舌,就是那样闪动着,那样引逗着你的眼,那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村,这样的煤油灯不知与我们共处了多少年,小的时候,我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火 ( 火柴 ) 一样,都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻,打来的油通常都放在墙角不显眼的地方,煤油灯缺油的时候才提出来添加,小心翼翼的,一方面怕弄脏了衣物、桌子,一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐,回禄嚣张①。 家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶,外围有铝片为套,瓶口是一个铅皮的盖子,中间钻一个小洞,棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里,灯芯可以一直伸向瓶底,将煤油汲吸上来,油润的灯芯,火柴一点就燃着了,昏黄摇曳的光芒,就这样温暖着我们的童年。 夜深的时候,面对这样一盏摇曳的灯火,仿佛可以跟古人促膝而谈,读一点诗词,雅兴随之而起,如果能翻阅几则“聊斋”,或许更增加一些古奥之趣,可惜,当时年纪小,只认识李白的铁杵、王冕的荷花! 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光,而是灯光下两个相对的人影,一老一少,祖孙两人从 “ 人初静”,守到夜更深,守着永夜,守着灯火,守着长长的一...