《积的近似数》说课稿莫旗东方红小学刁林英一、教材分析《积的近似数》是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第一单元的内容。这部分内容是在学生已经掌握了小数的意义和性质基础上进行教学的。根据教学内容在教材中的地位与作用，结合教材以及学生的年龄特点，我制定以下教学目标：1.理解积的近似值，掌握求小数乘法的积的近似值的方法。2.鼓励学生独立思考、合作交流，自主掌握求积的近似数的方法。3.在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验知识源于实际生活的思想,对学生进行动物是人类好朋友的情感教育。教学重点是：能用“四舍五入法”取积的近似数的一般方法。教学难点是 ：能根据实际需要正确求积的近似数。 二、学情分析五年级的学生生动活泼、富有好胜心理，而且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此，在这节课中我设计了多种活动，放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用和主观能动性。三、教法学法根据教学内容的特点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。我在教学中采用了情景创设法、观察发现法、活动探究法等教法学法。四、教学流程：为了突出教学重点、突破教学难点，达到已定的教学目标，我安排了以下六个教学环节，即：复习旧知导入课题---创设情景，探究新知，——质疑回顾 ，-----多层训练，深化知识---全课总结----作业。每个环节的具体教学设计如下：第一环节：复习旧知导入课题 我利用填表格求小数的近似数的方法让孩子们回顾旧知：我们原来学习过求小数的近似数，学生回答后，我会根据孩子们说的进行适当的补充和归纳总结。这样做可以有效地减弱学习的难度。第二环节：创设情景，探究新知。1.我会提问的方式同时出示主题图，孩子们思考后，会自然的回答出因为狗的嗅觉很灵敏。师：是呀，正因为狗的嗅觉非常灵敏，所以才能够帮着警察屡次破案。那么狗的嗅觉到底有多灵呢？（精彩的开头，不仅能使学生很快由抵制状态进入兴奋状态，还能使学生把知识的学习当成自我需要，使教学任务顺利完成。因此在这个环节中，我从学生喜欢的画面导入，激发了他们浓厚的学习兴趣和求知欲望，快速的进入学习高潮）2.从而引出例 6 出示课件。接着向孩子们提问：根据这个信息你能够求出狗的嗅觉细胞大约有多少个吗？让他们试着列出算式，然后全班进行交流，我会把交流出来的算式：0.049×45 板书到黑板上。接着启发他们思考：要想解决这个问...
