1D6 年级数学知识体系（家长可参考其辅导孩子）导语：通过数学知识体系，家长更能清楚的了解每一章节学习所要达到的要求，帮助孩子查漏补缺。领域分类（内容）年级（册别）数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用第一单元《数一数》：点子图表示物体的数量。第四单元《认位置》：第二单元《比一比》：比较物体的长短（高矮）分辨自己的前后、和轻重。上下、左右，并会第三单元《分一分》：简单的分类，分类应用这些方位词的方法。描述物体间的相第五单元《认数（一）》：10 以内数的认对位置。上仃仃识。第六单元《认识物第七单元《分与合》：10 以内数的组成。体》：直观认识长册第八单元《加法和减法》：10 以内的加法方体、正方体、圆年级和减法。第九单元《认数（二）》：11〜2°各数的直观认识，11〜20 各数的意义，10 加几和相应的减法。第十单元《加法》：一位数加一位数的进位加法。柱和球。第一单元《减法》：20 以内的退位减法。第二单元《认识图第三单元《认数》：认识 100 以内的数。形》：直观认识长第四单元《加法和减法（一）》：两位数加、方形、正方形、圆、减整十数和一位数（不进位、不退位）。三角形、平行四边下第五单元《认识人民币》：认识人民币及形。其单位和进率，简单的购物。册第六单元《加法和减法（二）》：两位数加、减一位数（进位、退位）。有趣的拼搭》：。''滚一滚〃''堆一堆〃是体验物体上的平面与曲面，''摸一摸〃是反馈初步形成的表象，''搭一搭〃是各种立体的形状特征的简单应用，''数一数〃综合应用认数和认物体的知识。丰收的果园》：是一次场景型实践活动，综合运用认数、计算和位置等知识灵活地解决一些实际问题。我们认识的数》：组织学生在生活中应用学过的数''说一说〃、猜一猜''、数一数〃。小小商店》：综合型的实践活动，前半部分是情境问题型,让学生面对提供的情境解决数学问题。后半部分属于动手操作型，组织学生进行现实的或模拟的购物活动。假日小队》：一次情境问题型的实践活动，提供了一些已年级上册第一单元《100 以内的加法和减法》：能正确计算 100 以内的连加与连减，加减混合运算让学生初步认识平行四边形。第三单元《表内乘法（一）》：让学生体会乘法运算的意义，在此基础上熟记 1〜6 的乘法口诀。第四单元《表内除法（一）》：用 1〜6的乘法口诀求商。第六单元《表内乘法和除法（二）》：7〜9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。第二单元《...
