1/6我让鸡蛋撞地球》教学设计五年级（下）小学综合实践2/6《我让鸡蛋撞地球》教学设计教学目标：、使学生初步了解“缓冲力”能起到保护作用的道理，启发学生将现有材料，进行巧妙的加工和组合，设计实验，实现自己的创意。从而培养学生的动手能力、解决问题的能力、对活动过程和现象进行综合分析能力及创造性思维。、通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情境让学生经历解决具体问题的过程，构建一个轻松有趣和谐的教学氛围。、在小组合作活动中，培养学生合作意识及合作能力，使学生体验参与的快乐，对成功和失败有一个较好的认知和心态，并逐渐养成多观察、多思考、勇于尝试的好习惯。教学重点：想办法使鸡蛋撞到地球却不碎。教学难点：引导学生从问题出发，有目的地选择材料进行创造性的设计制作。教学准备：塑料膜、纸杯、气球、双面胶、泡沫板、线绳、报纸、塑料袋等。教学流程：一、激发兴趣，活动导入、师：大家看，这是一枚鸡蛋。如果我松开手，让它落在地上结果会怎么样？（碎了）3/6、师：那么，谁知道鸡蛋为什么会碎呢？、今天我们就来挑战这个鸡蛋，开展一次“鸡蛋撞地球”实验活动。（板书）让鸡蛋从这个高度掉在地上而不碎，请你思考一下，你有什么好办法？（让学生各抒己见）、同学们各自说出了自己的办法，下面就请同学们发挥小组集体的智慧，在组内探讨，确定你们认为最合适的方案。二、团队合作，方案设计、学生分组讨论并汇报、学生改进方案并填写“实验方案报告单”师：刚才，各组代表都汇报了本小组初步设计的方案，大家倾听得很认真，可能各组都会有一些互相借鉴的地方。那么该怎样进一步改进你们的方案？一会儿你们可以在小组内通过讨论再来完善。请看屏幕，老师为大家准备的制作材料（幻灯片出示材料指名读），刚才你们方案所需要的材料，如果这里没有，想办法从中选择其他材料来代替，如果没有能代替的材料，那你们小组只有放弃你们的原始方案而再做修改。、教师出示制作要求师：对本次设计制作，老师还有一些要求，请大家看屏幕（幻灯片出示制作要求并指名读）。（制作要求：（）制作要体现科学性、创造性。（）制作尽量做到用材少、用时少。（）作品要外形美观，简单而结实。）、教师强调合作要求。师：各组长组织好本组成员，共同协商改进并完成方案设计，各组也可4/6以利用现有资源设计出多种方案。三、实践操作，深化体验、明确制作注意事项及实验要求。师：各小组都进一步完善了各自的方案设计，制作时，我们...
