增列博士学位授权一级学科点通讯评议指标体系指标项目（代号，加权系数）基本条件学科覆盖面（BY1 0.20）在一级学科范围内，已有博士和硕士学位授予权覆盖的学科面较宽。学科覆盖面能满足按宽口径培养研究生的需要（不分设二级学科的一级学科，其研究方向应涉及本学科的主要研究内容）。学术队伍（BY2 0.20）学术队伍知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理，有一定数量的具有博士学位的专业人员，各层次人员配备齐全，且团结合作，学术思想端正、活跃。有本单位一定数量的博士研究生指导教师，分别为该一级学科内各学科专业主要研究领域的学术带头人，能持续不断地进行高水平的教学和研究工作。科学研究（BY3 0.25）整体学术水平、科研能力在国内同一学科中处于先进行列，在一些研究方向上达到或接近国际先进水平。近5 年来科研成绩显著，为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出重要贡献。目前承担有较多国家、省部的重要项目或其它有重要价值、学术水平高的项目，科研经费充足。教学与人才培养（BY4 0.25）能够开出高水平的博士、硕士研究生所需要的系列课程及专题讲座。有丰富的培养博士、硕士研究生的成功经验。在该一级学科内已授予数量较多且质量较高的博士、硕士学位，毕业的博士、硕士研究生受到社会的普遍好评。在学博士、硕士研究生有一定的规模（不分设二级学科的一级学科，可参照博士学位授权点通讯评议指标体系）。工作条件（BY5 0.10）有比较先进的教学、实验仪器设备，较充足的国内国外图书资料，能满足规模培养博士、硕士研究生的需要。增列博士学位授权点通讯评议指标体系指标项目（代号，加权系数）基本条件学术队伍（BY1 0.30）在有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理，且团结协作，学术思想端正、活跃的学术队伍，能持续不断地进行高水平的教学和研究工作，其整体学术水平在国内同类学科中处于前列；学术队伍中有若干名60 岁以下的教授 （或相当专业技术职务者），并有一定数量的具有博士学位的专业人员； 学科、 专业点的几个主要研究方向均有学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派的学术带头人和结构合理的学术梯队。学术带头人中的教授（或相当专业技术职务者）至少有 1 位具备指导博士研究生的水平和能力。科学研究（BY2 0.25 ）有较宽的学科研究领域和较好的科研基础，有 3 个以上相对稳定的主要研究方向，其特色突出， 优势明显。 科研工作做到...
