精彩课堂教学鼓励语情 景语 言问题提出后，鼓励孩子们发言时“小朋友把你不同的看法告诉大家，好吗？相信你能很行。”“谁能用你的聪明才智，帮助我解决这个问题。”学生一个接一个发言时“你（们）知道得真多。”“你的知识真丰富。”学生提出不同看法时“真动脑筋，敢于说出不同的看法。”当学生遇到难题时“再试一试，我对你有信心。”“我觉得你能行。”“你觉得你的问题在哪儿？要我帮忙吗？”“只要你有决心，我会帮助你。”“再试一试，再想一想，不要紧张。”当学生做错或回答问题不理解时“再试试看或许下一次你会成功。”“失败一次没关系，只要努力了，下次一定会有进步！”“再试一次，一定会比刚才好。”“在 XX 方面注意一点，回答得就更完美。”当学生积极举手，发言时却言不达意时“能积极举手发言很好，下一次先想一想，想好了再发言好吗？”小组学习完成后进行交流时，有同学胆小而不敢发言，老师用鼓励的眼光说：“XX 同学你很认真地参加了讨论，你来说说你的观点，声音响亮些！”当出现两种不同意见时，为了提高学生的表述能力，教师说：“XX 同学老师已听到你的意见，很好！请你有条理把你的观点向大家说一说。”当学生一笔一划用心书写生字，发现学生写字时间架结构有错误时“只要看清生字在田字格中的位置，字就会写得好看，你不是也会这样做的吗？”一个平时胆小的学生想举手发言，但举起又放下时投以赞许的目光，请全班学生鼓掌欢迎这位同学发言，发言后：“今天我非常高兴 XX 同学大胆举手发言，而且非常棒，希望你经常让大家听到这样精彩的发言。”当小朋友有进步时“你又进步了，老师越来越喜欢你！”“你真棒，能有这么大的进步，继续努力噢。”当小朋友不自信、不敢回答问题“没关系，只要去做了，就是一个胜利。”老师走近其身边，悄悄地说：“你知道吗，你很聪明。你的想法也很棒，把你的金点子与同学们分享，好吗？”“我觉得你能行。”上课学生插嘴抢着回答问题“你能回答问题真好，如果你学会倾听别人的回答，你回答的问题会更精彩，试试！”XX 同学的好想法听不见了。一个一个说好吗？”学生获得成绩沾沾自喜时“老师为你感到自豪，为你高兴，你能让老师有更多的惊喜，对吗？”当学生提出一个很有见解的问题时“这个问题提得真好，非常有价值，值得深入研究的问题。”“太妙了，好！好！经典。”“真是巧思妙解啊！”（数学）“这样的想法只有你才想得出来，太好了。”“我又发现了一个小数学家。”...
