观察的范围北师大版六年级数学上册教学目标 1. 知识目标：给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围和观察角度的变化。 2. 能力目标：并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 3. 情感目标：通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 小明沿小路向树林看守人的小屋走去……下面两幅图中，哪幅是在 A 点处看到的，哪幅是在 B 点处看到的？小明越走近房子，看到的树越 。请分别画出小明站在 A 、 B 位置时所能看到的树的范围。 请分别画出小明站在 A 、 B 位置时所能看到的树的范围。 桃树下落了一地桃子，小猴子在墙外的树上向里张望。小猴在树上 A 处时，看到墙内离墙最近的点为 A’ 。（ 1 ）请你分别画出小猴爬到 B 处和 C 处时，看到墙内离墙最近的点 B’ 和 C’ 。（ 2 ）小猴爬得越高，看到的桃子越 。B’C’- 9.05830画出夜晚路灯下杆子的影子。同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 。有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。（ 1 ）客车行驶到某一位置时（如位置①），司机能够看到建筑物 B 的一部分，如果客车继续向前行驶，那么他所能看到 B 的部分是如何变化的？（ 2 ）客车行驶位置②时，司机还能看到建筑物 B 吗？为什么？智慧城堡加油啊！如图 1 ，小猫在残墙前，小老鼠在残墙后面活动，又怕小猫看到，请你在图 2 中画出小老鼠可以活动的区域。本课小结 通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
