《 计算机应用基础》说课目 录教材分析与处理教材分析与处理1教法与学法教法与学法23教学过程教学过程4教学准备教学准备5学情分析学情分析6教学评价教学评价1 、教材分析 一、教材分析与处理一、教材分析与处理教材名称： 《中等职业教育课程改革国家规划新教材 : 计算机应用基础 (Windows XP+Office 2003)( 第 2 版 ) 》教材简介：该教材内容体系的组织参照教育部全国计算机等级考试等考纲的要求，以 Windows XP 为操作系统平台，以 Office 2003 为办公软件安排内容，包括计算机基础知识、 Windows XP 操作系统、因特网（ Internet ）应用、文字处理软件应用、电子表格处理软件应用、多媒体软件应用以及演示文稿软件应用，教材章节设置合理，整本书逻辑性强。出 版 社： 高等教育出版社本课选自：第 4 章第 5 节——图文混合排版方法与过程目标情感态度目标知识与技能目标•插入图片；•绘制图形；•使用文本框；•动手操作能力；•综合运用能力；•解决问题能力；•创新能力；•审美情操；•发展个性；•团结协作精神；•相互学习意识；2 、教学目标一、教材分析与处理一、教材分析与处理一、教材分析与处理一、教材分析与处理3 、教学重点、难点及解决方法 教学重点：图片的插入与图形绘制 教学难点：文字环绕方式的设置与应用 解决方法：演示课件、实例讲解； 效果仿作、独立创意； 二、学情分析二、学情分析 教学对象： 会计电算化专业 室内装潢专业 酒店旅游专业 市场营销专业 学情分析： 作为非计算机专业的中职学生，教师一定要调动起学生的积极性和创新意识，让学生在一定的理论基础上善于动手实践，在反复实践过程中掌握知识、提高能力、形成技能。 Company Logo三、教法与学法三、教法与学法任务驱动法由浅入深，循序渐进讲授法讲述法演示法提问法问答法讨论法启发式教学法1 、教法Company Logo三、教法与学法三、教法与学法自主创造 尝试操作思考讨论接受任务2 、学法作品展示 自主创造 尝试操作思考讨论接受任务作品展示计算机基础技术实训室（配备投影仪），学生的制作作品实行网上上传批阅 提供各种案例素材、多媒体课件供学生下载多媒体课件 带多媒体教学系统的网络教室四、教学准备四、教学准备五、教学过程五、教学过程步骤１：创设情境，引入新课(10 分钟 )步骤 2 ：任务驱动 发现新知(30 分钟 )步骤 4 ：创意协作 巩固新知 (30 分钟 )步骤...
