八塘中学 八 年级 语文 学科导学案设计：王玉萍 执教 王玉萍 时间 年 月 日 学生 课题《湖心亭看雪》学习目标1．积累文言实词、虚词。2．了解作者和写作背景。3．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。4、把握文章运用的白描手法。5、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。学习重点理解本文的写景特点学习难点理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。教学时数2 课时学 习 过 程学习内容（学生活动）学习方法教师知识讲解一、学前准备1、熟读课文，给下列加点字注音崇祯( ) 毳（ ）衣 雾凇（ ）沆（ ）砀（ ） 铺毡( ) 喃喃（ ） 更（ ）定 更( )有此人 强( )饮2、了解作者张岱（1597~1689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。3、积累写雪的诗句学生课前 完成1）.课文选自《陶庵梦忆》，忆——这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，表现了对故国往事的怀念。 （2）.作者的家乡是哪里？——山阴（即今天的浙江绍兴）。而他寓居的地方是？——杭州。这说明作者身在他乡，客居异地。 （3）.“明亡后不仕”，是什么 意 思 ？ 为 什 么 “ 不仕”？——不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。 明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。1）“是日更定”——说明二、探究活动（一）独立思考、解决问题学生自主1、朗读课文，根据注解和自己的理解疏通文意，解释下列加点字词 。1）余拿一小舟： 上下一白： 2）是日更定： 是金陵人： 3）是日更定： 焉得更有此人：4）、客此： 2、找出文中舟子评价张岱的句子，用一个字来评价呢？3、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”4、张岱痴迷的湖上雪景是怎样的？用文中的词语加以回答。（提示：运用文中的数量词。）5、文中的景物描写虽然不多，但写得很美，意蕴也很深远。请你结合朗读体会，细细品味它的美，分别说说它们美在哪儿？（...
