贵州省高等教育自学考试毕业论文封面论文题目：浅谈教师的课堂教学的语言艺术专业：汉语言文学（本科）准考证号：050106100499姓名：钱小玉身份证号：5222211978081152212004 年 10 月开始报名参加自学考试。联系电话：137656830901浅谈教师的课堂教学的语言艺术 贵州省铜仁市 钱小玉关键词：教师 课堂教学 语言艺术论文摘要：教师的课堂教学语言，是教师向学生传递教学信息的主要途径。本文从声音的控制艺术和讲课的语词艺术两个方面，对教师的课堂教学语言进行了分析，总结出一些行之有效的方法和技巧，力求为教师提高课堂教学语言艺术、提高教学质量提供有益的借鉴。 规范、准确、简明、优美的教学语言， 是课堂教学实施素质教育的工具和载体。调查结果表明，教学语言是影响教师在学生心目中的形象的首选因素，而且对教学效果起着关键的作用。教学的艺术在很大程度上是语言的艺术 ，离开教学语言，一切的教育内容和教育形式都失去了它的载体。在师与生、教与学之间，信息的互相传递，多数是凭借语言为中介来进行的。教师传授的知识能否被学生所理解，关键在于他能否把人类所积累的文化科学知识，通过语言转化为学生可接受的信息。对于教师而言，没有任何一堂课能离开语言去表达教学内容和组织教学。课堂教学中教师语言的艺术性，对于学生知识的接受、智力的开发、能力的培养、心灵的启迪、情操的陶冶都起着重要的作用。 语言是社会生活中最普遍的交际工具，也是人们最常用的表达工具。 语言是人类交际的重要工具。它是以言语为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。掌握好这个工具，对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说，无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。这句话，隐含了课堂语言的重要性。课堂教学中教师所使用的课堂教学语言既不是严谨的书面语言，也不同于日常生活中使用的口头语言，课堂教学语言是“科学严谨的书面语言和灵活生动的口头语言的高度统一。大凡讲课受到欢迎的教师，其语言表达都充满了科学性、逻辑性、生动形象性、富有启发性和幽默风趣。无论是满头银发的老教授，还是初出师门的新教师，无一不在追求着教学语言艺术的完美。不论课内课外，教师的语言艺术极为重要，这是我们每位教师都不容置疑的事实。下面谈谈笔者的肤浅看法与同仁们探讨。一、教师的语言行为教师的语言行为是指教师在教育、教学过程中，根据学生的...
