珍贵的教科书教学目标：（一）知识与能力（1）学会本课 14 个生字及出现的新词。（2） 理解课文内容，知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。（3）体会省略号不同的用法。（4）有感情地朗读课文。（二）过程与方法（1）使学生自觉地按要求预习课文，培养学生预习能力，养成良好的预习习惯。（2）理解省略号的不同用法，培养学生想象力。（三）情感态度价值观使学生从张指导员为了保护教科书而光荣献身的事迹中体会战争年代学习条件的艰苦，珍惜今天幸福的学习生活。教学重点：理清本课叙述的顺序，了解指导员为保护教科书而牺牲的经过，懂得教科书珍贵的原因，从中受到教育。教学难点：带领学生想象那炮火连天的战争环境，通过朗读进入课文所描绘的特定氛围，从而理解教科书的珍贵。教具准备: 小黑板或多媒体课时安排: 二课时教学过程：第一课时教学目标：1、初读课文，学习本课的生字新词。2、整体感知课文内容，给课文分段，概括段意。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、目标导学（一）激情导入1、板题质疑“教科书”是什么？（学习用的课本）板书课题，怎样才称得上“珍贵”？（意义深刻，十分宝贵，特别好的价值大的。）2、介绍时代背景，导入每到开学，我们都能拿到崭新的教科书，可在那战火硝烟的年代拿到一本教科书是多难呀！今天我们要学习的《珍贵的教科书》一课所讲述的事情发生在 1947 年春天，蒋介石反动派为了挽救自己即将灭亡的命运，命令胡宗南部队进攻中共中央的所在地——延安。面对强大的敌人，党中央、毛主席采取以退为进、诱敌深入的方针，于 3 月份主动放弃了延安。延安小学也转移到一个小山村里。让我们看看当时孩子们的学习条件有多艰苦吧。（二）展示目标二、自主学习（一）自学提纲1、初读课文，把下列词语的字音读准。环境 印刷 粉笔 盘旋 轰隆 炸弹 叨念 艰苦 情况 激励 2、细读课文，联系上下文理解下列词语的意思 炮火连天 渴望 亮开 嗓门 振奋人心 争先恐怕 恨不得 嘶叫 呼啸 盘旋 叨念3、、再读课文，想想课文讲了一个怎样的故事？4、默读课文，理清层次。并提出默读要求，边读边想，给课文分段。（二）、在预习的基础上围绕自学提纲自己学习。（读、查、思）三、探究训练通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收获.接下来，一起来展示一下我们的学习收获吧！（一）读通读懂，交流展示1、出示词语，指名认读。环境 印刷 粉笔 盘旋 激励 炸弹 叨念 坚持 艰苦 ...
