开花和结果一、教学目标：知识性目标：1
了解植物开花的习性2、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能
（重点）技能性目标： 培养学生的动手实验操作能力和观察能力情感性目标： 1
树立结构与功能相适应的辩证观点
培养学生爱花、护花感情，让学生懂得关爱生命
二、教学重点：识别花的结构并说出花各部分的主要功能三、教学难点：1、解剖并观察花的结构
2、说出花各部分的主要功能四、教学准备：1、准备观察花结构的实验用具和百合花
2、桃花的模型
4、FLASH：花的结构模式；5、视频：开花五：教学过程研究主题利用探究法培养学生的生物学兴趣
课题植物的开花和结果时间第十四周，周三，第四节地点：初一（3）教室教学内容教师组织和引导学生活动教学意图1、 导入新课创设情境，激趣导课2、 新课学习开花[讲述]：一提到花，人们就会想到它的绚丽多姿，香飘万里，鲜花将大自然装点得生机勃勃
我们古人从各式各样的的鲜花中评出“十大名花”
1、[观看]：请同学们说出并欣赏中国十大名花
1、 欣赏植物开花的视频
给出植物开花的定义
2、简单了解植物开花的习性（1）[出示]：桃花、荷花、菊花、梅花图片
[提问]：（1）这四种花在哪个季节开放
出示花历表，让学生简单了解
学生回答总结：不同植物开花的季节有差异
（2）[出示]：月季和昙花的图片
[提问]：（1）这几种花的花期是多少
学生回答总结：不同植物开花的花期不同
[总结]：每一朵花都是大自然美丽的笑脸，不同的花向我们说着不同季节的语言
绿色开花植物开花的习性各有差异
[讲述]：植物的花五彩缤纷，绚丽多姿，但花的基本结构却是相同的
1、请同学们来预习课本p74 桃花的基本结构
2、[出示]：桃花基本结构学 生 通 过 老 师的 提 示 说 出 并欣 赏 中 国 十 大名花
欣赏开花的现象
通 过 观 看 直观地说出：开花就是花瓣展开来的现象
欣赏植物图片
