教师教学信息化应用能力提升工作制度教师教学信息化应用能力提升工作制度篇一：教师信息化提升评分细则市七小教师信息技术应用能力提升工程培训评价考核评分细则篇二：中小学教师信息技术应用能力提升工程方案***中小学教师信息技术应用能力提升工程 20XX、20XX 年实施方案提纲根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[20XX]13 号）文件精神及省、市相关工作要求，为切实组织实施好我县中小学教师信息技术应用能力提升工程，结合县域教育信息化发展实际，制定本方案：一、组织管理机构成立***中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程领导小组，县科技和教育体育局分管副局长任组长，电教、人事、计财、普教、教研等部门负责人为成员，对此项工作进行宏观协调管理和指导，领导小组下设办公室，办公室设在县电教中心。遴选信息技术专家、一线教学应用能手成立“提升工程”专家指导委员会，通过“专家委员会”开展项目评审、检查监督、质量考评等工作。依托“国培计划”远程培训、骨干教师培训、校本研修实施等项目将“提升工程”列入中小学教师全员培训整体规划，纳入教师继续教育体系和教师绩效考核体系。整合师训、电教、教研等部门力量，指导全县中小学校完善制度、健全机制、整合资源、创设环境，为教师信息技术应用能力提升奠定基础。二、近年来工作实施基本情况20XX-20XX 年，“国培计划”远程培训项目全县培训人次分别为1318 人 、 1807 人 、 3533 人 ， 分 别 占 专 任 教 师 总 数 的27%、39%、78%，培训人次呈逐年上升趋势。骨干教师培训项目培训人数为 15 人、40 人、150 人。开展信息技术应用能力送培下乡活动 2 次，培训骨干教师 350 余人。全面开展信息化应用能力校本研修活动，专任教师参与率达 80%以上。三、具体培训规划（一）指导思想以党的十八精神及教育部《教育信息化十年发展规划》（20XX-2020 年）精神及要求，通过组织实施新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学融合取得新突破，推动教师教育信息化快速发展，实现教师终身学习。（二）基本原则1.以人为本，按需施训。以教师信息技术应用能力的提升为出发点和落脚点，坚持按需施训，确保培训的针对性和有效性，促进教师专业化科学、持续发展。2.分级实施，分类管理。明确县级和镇、校工作机...
