二年级上册《树之歌》语文教案教学目标1、认识"梧、桐"等 15 个生字，会写"松、柏、杉、桂”4 个生字
2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文
3、通过读文、看图，初步了解 11 种树的基本特点
4、积累与树木有关的语句
5、培养学生热爱树木、热爱大自然的情感
重点难点重占
1、利用形声字特点掌握木字旁的 8 个生字
2、会写"松、柏、杉、桂”4 个生字
难点：1、初步了解树木特点
2、培养学生热爱树木、热爱大自然的情感
教学准备教师准备：幻灯片
学生准备：课前观察相关树木，收集树木的资料
教学课时第 1 课时
教学过程一、激发兴趣，导入新课
1 播放儿歌视频《大树妈妈》，导入新课
孩子们喜欢听儿歌吗
（生：喜欢）这节课我们先来听一首儿歌吧
名字叫《大树妈妈》
大树妈妈真有爱心，今天我们就来学习一首关于树木的儿歌《树之歌》
（课件出示课题）2、板书课题，指导读题
请伸出小手和老师一起板书课题，看“树”这个字是什么偏旁
（"木”字旁）“木"字旁一般与树有关
《树之歌》讲的就是关于树的儿歌
请孩子们读一读课题
二、初读课文，整体感知导入：儿歌中写了哪些树呢
它们都有什么特点
我们一起来认识认识吧
1、请孩子们读一读这首儿歌
要求：（1）自由朗读儿歌，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍
（2）思考：儿歌一共介绍了几种树
把它们的名字圈出来
2、小朋友们都会读了吗
老师要来考考你们了
你们找到了哪些树呢
请按顺序来说一说
生汇报：找到了 11 种树木
有杨树，榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂
3、学习词语，识记生字
（1）课件出示带拼音树木名称
老师把它们请到大屏幕上了，谁来读一读它们的名字
根据学情范读正音“梧桐”连读第二声，"枫、松”后鼻音、"松”平舌音、"杉”翘舌音
（2）课件出示去拼音的树木名称
去掉了拼音小帽你们还认识吗
（开小火车读）（3
