《圆的方程》VIP专享VIP免费

圆是学生比较熟悉的曲线,在初中几何课中就已学过圆的定义及性质.这节主要是用坐标的方法画圆---建立圆的方程.首先是根据圆的定义,建立圆的标准方程,进而研究圆的一般方程,并在此基础上,运用坐标法,探讨直线与圆、圆与圆的位置关系.由于圆是一种对称、和谐的图形,有很多优美的几何性质,因此,在运用坐标法解决问题的同时,充分利用了圆的几何性质.这节课的重点是圆的两种方程的求法及互化,直线与圆位置关系、数量关系的判定与求解.难点是对待定系数法、数形结合等方法的理解及灵活应用.教学目标 1. 理解和掌握圆的标准方程和一般方程,并会熟练地进行方程的互化,能根据条件灵活选用适当的方法建立圆的方程. 2. 在直线的方程、圆的方程的基础上,用代数、几何两种方法研究直线与圆的位置关系. 3. 初步学会用待定系数法、数形结合法解决与圆有关的一些简单问题. 4. 能应用圆的方程解决一些简单的实际问题,培养学生应用数学分析、解决实际问题的能力. 任务分析 圆是学生比较熟悉的一种曲线,建立圆的方程也比较容易.学习时,应根据问题条件,灵活适当地选取方程形式,否则,可能导致解题过程过于烦锁.在解决直线与圆、圆与圆位置关系问题时,要尽可能挖掘、应用关于圆的隐含条件,要注意数形结合、待定系数法的应用. 教学设计 一、问题情境 圆是最完美的曲线,它是平面内到一定点的距离等于定长的点的集合.定点是圆心,定长是半径.在平面直角坐标系中,怎样用坐标的方法刻画圆呢? [问 题] 河北省赵县的赵州桥,是世界着名的古代石拱桥,也是造成后一 直使用到现在的最古老的石桥.赵州桥的跨度是 37.02m,圆拱高约为 7.2m.建立适当的平面直角坐标系,写出这个圆拱所在的圆的方程. 解析:要求圆的方程,只要确定圆心的位置和半径的大小. 第一步:以圆拱对的弦所在的 直线为 x 轴、弦的垂直平分线为 y 轴建立直角坐标系.根据平面几何知识可知,圆拱所在圆的圆心 O 必在 y 轴上,故可设 O1(0,b). 第二步:设圆拱所在圆的半径为 r,则圆上任意一点 P(x,y)应满足 O1P=r,即 ① 因此,只须确定 b 和 r 的值,就能写出圆的方程. 第三步:将点 B(18.51,0),C(0,7.2)分别代入①, 得 解得 故赵州桥圆拱所在的圆的方程为 x2+(y+20.19)2=750.21. 二、建立模型 (1)一般地,设点 P(x,y)是以 C(a,b)为圆心、r 为半径的圆上的任意一点,则 CP=r. 由两点间的距离公式,得 , ① 即(x-a)2+(y-b)2=r2. 反过来,若点 P1 的坐标(x1,y1)是方程①的解,...