第十九章 一次函数 19
2 函数的图象第 1 课时案例作者: 浙江省黄岩实验中学 解林红课件制作者:河北藁城增村中学 王志敏19
1 函数一、提出问题 下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京春季某天气温 T 如何随时间 t 变化而变化,你从图象中得到了哪些信息
148c24 t/ 时T/-3(1) 最低、最高温度分别是多少
(2) 哪些时段温度呈下降状态
(3) 我们可以从图象中看出这一天中任一时刻的气温大约是多少吗
(4) 如果长期观察这样的气温图象,我们能总结出气温的变化规律吗
温度最高为 8℃ ,最低 -3℃ 下降: 0 ~ 4 时; 14 ~ 24 时上升: 4 ~ 14 时可以能气温 T 是时间 t 的函数
二、探究新知 问题:写出正方形的面积 S 与边长 x 的函数解析式,并确定自变量 x 的取值范围
S=x2( x > 0 )x00
5 4S00
259 12
25 16在直角坐标系中,描出这些点,然后连接这些点
表示 x 与S 的对应关系的点有无数个
但是实际上我们只能描出其中有限个点,同时想象出其他点的位置
用空心圈表示不在曲线的点用平滑的曲线连接 一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象
上图的曲线即函数 S=x2 ( x > 0 )的图象
通过图象,我们可以数形结合地研究函数
下图是某一天北京与上海的气温随时间变化的图象
(1) 这一天内,上海与北京何时气温相同
(2) 这一天内,上海在哪段时间比北京气温高
在哪段时间比北京气温低
(1)7,12 (2) 高: 0 ~ 7 , 12 ~ 24低: 7 ~ 12三、巩固新知 例:如图 (1) ,小明家、食堂、图书馆在