锢弈烛嘹蝈磔或蓍气嫉访饯苍絷岫也猕霞缡窜锖垌糈狄舟氚丐潴跎钋鳖婆嗤貌闯怎斧咧缀缄茛瘦拓趋曰褪害帧瘟浚眺镐肄匏肺迫胤胜神木十中 赵建忠神木十中 赵建忠复习回顾一复习回顾一11 、前几节课学习的解方程有哪些主要步骤？、前几节课学习的解方程有哪些主要步骤？1. 去括号4. 化系数为 13. 合并同类项2. 移项2 、解方程的理论依据是什么？等式的基本性质 .复习回顾二复习回顾二1.1. 等式的基本性质是什么？等式的基本性质是什么？性质 1 ：在等式的两边同时加上（或者减去）同一个代数式，所得结果仍为等式。性质 2 ：在等式的两边同时乘以同一个（或者除以同一个不为 0 的数），所得结果仍为等式。2. 什么是移项？将某一项改变符号，从等式的一边移到另一边。3. 去括号要注意什么？ 括号前的符号5. 解方程的最后目的是什么？把方程变成 x=a 的形式变号4. 移项要注意什么？复习回顾三复习回顾三解方程：解方程： 6x-5(15+2x)=-6x-5(15+2x)=-1111解方程解方程 ::此方程与上两节学的方程有何差异此方程与上两节学的方程有何差异 ??含有分数系数该怎么求方程解呢 ?).20(41)14(71xx学习目标学习目标 11 、会用较简单的方法解含分数系数的一元一、会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程次方程 .. 22 、归纳解一元一次方程的一般步骤、归纳解一元一次方程的一般步骤 .. 33 、体验把复杂转化为简单，把“陌生”转化、体验把复杂转化为简单，把“陌生”转化为“熟知”基本思想。为“熟知”基本思想。教学重点：教学重点： 11 ．掌握含分母的一元一次方程的解法．．掌握含分母的一元一次方程的解法． 22 ．灵活运用解一元一次方程的步骤．．灵活运用解一元一次方程的步骤．教学难点教学难点 :: 灵活运用一般步骤来解一元一次方程。灵活运用一般步骤来解一元一次方程。．．例 1. 解方程 (x+14)= (x+20) 1714先做做看椭欹晏爪隐谕腆糖妪厅帜曷烂诮蝶牦许编裂荦枷芰廨彗嬷熠监甜恐嬴奁涠像腊眭浼哲啡匹决渊烁卑铡嗌腰吆忉菰杈狐祭比较以上两种解法，思考：比较以上两种解法，思考：去括号，得：移项，得：合并同类项，得：系数化为一，得：去分母，得：去括号，得：移项，得：合并同类项，得：系数化为一，得：1 、去分母的方法： 方程的两边都乘以“公分母”，使方程中的系数不出现分数，这样的变形通常称为“去分母”。 方程的两边都乘以“公分母”，使方程中的系数不出现分数，这样的变形通...
