山东昌乐二中“271 高效课堂”解读--------“有效教”与“高效学”的成功实践一、昌乐二中简介现在的昌乐二中创办于1959 年， 2004 年由原昌乐二中、五中合并而建的，由财团投资，按民办公助的方式运营，潍坊市重点高中， 山东省级规范化学校。昌乐二中从1999 年的 27 个班发展到如今的167 个班、 万名学子。 高一新生来源，在昌乐县学区招生300 人，维坊市500 人，全省 800 人。目前，学校近万名学生，至少一半分别来自县外的“五湖四海”。学生程度并不是很整齐的。教职工680 人。校园占地面积265 亩。校园场地宽阔，建筑规划大气。校长赵丰平，中学特级教师，全国优秀教师，中国西部教育顾问，全国“十佳中学校长”，全国“十大读书人物”，曲阜师大研究生导师，潍坊市人大代表。学校始终全面贯彻党的教育方针，以“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，坚持“素质+个性，规范 + 创新”的办学特色，全面教育教学质量，积极推进素质教育，特别是“271 高效课堂”打造、学生自主管理的探索、大德育社会实践活动的开展以及海量阅读课程的设立受到了社会的广泛关注。《中国教育报》 、《光明日报》、中央教科所《新教育》杂志、《大众日报》 、山东电视台等多家媒体开辟专栏争相报道昌乐二中的经验做法，2007年11 月 28 日《中国教师报》连续8 版全方位地报道了昌乐二中。先后有北京、河北、江西、安徽、江苏、吉林、内蒙古等十几个省市千余所学校前来参观学习，每天平均有近百名参观者驻足校园“推门听课”、拍摄教学现场，名校将就轰动全国。二、“271 高效课堂”(一)“ 271 高效课堂”的内涵1）学习内容方面：20% 的知识——自学能会，70% 的知识——合作学会，10% 的知识——老师教会。2）学生组成方面：20% 学生——特优秀生，70% 学生——优秀生，10% 学生——待优生，3) 影响学生学习成绩的因素：20% 的因素—智商；70% 的因素—情商；10% 的因素—行商。4）271 课堂模式的时间分配：20% （约 10 分钟）——(老师 )诠释学习目标，组织课堂教学；课堂引信、激励、点拨； 70%( 约 30 分钟 )— (学生 )分组合作，展示点评，质疑拓展；10%( 约 5 分钟 )— (学生 )总结反刍，当堂检测。(二)“ 271 高效课堂”实操解读“271 高效课堂”的一个核心：课堂教学由知识立意转向能力立意；两个重点：一是抓好备课，二是要抓好学习小组的建设。(1) 一个核心：课堂教学...
