第九节 函数模型及应用课标要求考情分析1.了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不...
第八节 函数与方程课标要求考情分析1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．2．根...
第七节 函数的图象课标要求考情分析1.在实际情境中，会根据不同的需要选择图象法、列表法、解析法表示函数．2．会运用函数图象理解和研究...
第六节 对数与对数函数课标要求考情分析1.理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简...
第 2 课时 定点、定值、探究性问题 考点一 定点问题【例 1】 (2019·北京卷)已知抛物线 C：x2＝－2py 经过点(2，－1)．(1)求抛物...
第七节 抛物线课标要求考情分析1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)．2．理解数形结合的...
第六节 双曲线课标要求考情分析1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道其简单的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线)．2...
第 2 课时 直线与椭圆的位置关系 考点一 直线与椭圆的位置关系判断【例 1】 已知直线 l：y＝2x＋m，椭圆 C：＋＝1.试问当 m 取...
第五节 椭圆课标要求考情分析1.掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)．2．了解椭圆的简单应用...
第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系课标要求考情分析1.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆...
第三节 圆的方程课标要求考情分析1.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程．2．初步了解用代数方法处理几何问题的思想．1.圆...
第二节 直线的交点与距离公式课标要求考情分析1.能根据直线的方程判断两条直线的位置关系．2．能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐...
第八章 平面解析几何第一节 直线的倾斜角与斜率、直线方程课标要求考情分析1.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算...
开篇 高考命题解读真题示例 1(选择题)(2020·全国卷Ⅰ·22)2019 年 3 月 18 日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少...
回扣 3 文化生活体系整合一、以文化的重要作用为线索整合相关知识——为什么角度1．从本质上看，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世...
回扣 1 经济生活体系整合一、以供给侧和需求侧为中心归纳总结相关知识——生产与消费的关系1．供给和需求是相互影响、相互制约的，社会总...
5 类主观题型突破类型一 体现·说明类 此类试题一般依据一定的材料信息，要求学生通过对材料信息的解读，概括出材料信息所体现的知识。...
主观题增分提能命题点 1| 关于“国家概论”的命题答题模板——高考这样答类型分析某国政治制度的特点或运行记公式国家性质＋政体类型＋国...
第 1 课时 客观题满分固本时政热点① 关注我国积极参与联合国、世界贸易组织、亚太经合组织的各种会议，关注每年的中欧峰会的热点新闻...
主观题增分提能命题点 1| 关于“社会历史观”的命题答题模板——高考这样答类型调动社会历史观的知识分析问题记公式社会存在与社会意识＋...
