4.3.34.3.3余角和补角余角和补角人教七年级上册12比萨斜塔12互为余角互为余角((互余互余):):如果如果两个角两个角的和是的和是90°(90°(直...
4.3.3余角和补角（1）连滩镇初级中学七(8)班学习目标:1.在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角；2.正确求出一个角的余角和补角。重点...
教学目标1.认识角的互余、互补关系及其性质，确定方位2.通过简单的推理，归纳出余角、补角的性质，并能用规范的语言描述性质3.了解推理的意...
4.3.3.余角和补角Page2每个图形中∠1+∠2=？并简单说明理由122121图1图2图3一、你会吗？Page3认真阅读课本（P137“思考”前内容）1....
2.1余角与补角教学设计杨海涛一、教学目标：1．在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，...
两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，简称互余，即其中一个角是另一个角的余角。如图∠AOD=90°∠1+2=90°∠0AD12如果∠1+...
余角和补角说课一、学生起点学生的知识技能基础：学生在小学期已经接触认识过平行线、相交线，在七年级上学期，已经直观认识了角、平行与垂...
2.1余角与补角杨海涛一、教学目标：1．在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用...
角余角和补角课件•角余角和补角的定义•角余角和补角的性质•角余角和补角的计算方法•角余角和补角的实际应用•角余角和补角的注意事项目...
余角和补角122112互为余角互为余角如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。图中给出的各角，那...
1243OBAMOCDN∠1+2=90°∠∠3+4=180°∠∠1=300，∠2=？∠3=600，∠4=？12OBAM1BMO1BMO2OAM2OAM∠1+2=90°∠∠1+2=90°∠∠AOB=90°一般地...
12比萨斜塔12互为余角互为余角((互余互余):):如果如果两个角两个角的和是的和是990°(0°(直角直角))，那么这两，那么这两个角叫做互为余角...
寺前镇初级中学和泰升4.3.3余角和补角教学过程：一、引入新课：让学生观察意大利著名建筑比萨斜塔。比萨斜塔建于1173年，工程曾间断了两次...
4.3.3余角和补角动手做一做动手做一做量角器量一量：先量出各角度数，再看量角器量一量：先量出各角度数，再看哪两个角相加等于哪两个角相...
01234501234501234501234501234560123456122112互为余角互为余角如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个...
补角的定义和性质假如两角之和等于180°+2kπ〔k∈Z〕，那么这两个角互为补角，其中一个角叫做另一个角的补角。两个角的所在位置并不影响其...
www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！课题：余角和补角【学习目标】1．了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质．2．了解方位...
2143西北西南东南东北北西南东课题：余角和补角（2）【学习目标】：1、掌握余角和补角的性质。2、了解方位角，能确定具体物体的方位。【重...
课题：余角和补角（1）【学习目标】在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角；【重点难点】正确求出一个角的余角和补角。【导学指导】...
4.11余角和补角1、余角和补角的概念.（1）两个角互为余角.∠A=____;C=____;∠∠A＋∠C=____;如果两个角的和是一个直角,那么称这两个角互为...
