演·说·写——我教《将相和》 《将相和》（六年制第十册）是一篇历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写而成的。它以...
小学语文《将相和》教学实录小学语文《将相和》教学实录 一、揭题导入 师：话说蔺相如在渑池又立了功，被封为上卿，廉颇心理舒适吗？ 从...
在“自读会读”中领悟课文内容 ——《将相和》课堂教学赏析 一、谈话，激发兴趣 1．师：战国七雄（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）时期，...
五年级教案:《将相和》第二课时教学设计 一、教材分析： 课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三则故事，着...
《将相和》说课稿 《将相和》优秀说课稿 1 我说课的内容是五年级下册第五组的第一篇精读课文《将相和》。本组的主题是“中国古典名著之...
《将相和》读后感 600 字 《江香河》改编自《史记》。《史记》是一部经典之作。《史记》最大的特点是所描写的人物都是有血有肉的，个性...
《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 1 一、教学目标 学习第二、三两个故事，通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗争经过、结...
《将相和》读后感 300 字 《江香河》选自中国经典《史记》。读完这个故事，我感触很深，受益匪浅。在这篇文章中，勇往直前、足智多谋的...
《将相和》的教学设计 1、学习本课 10 个生字，能正确的读写生字新词。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容，体会人...
《将相和》教学反思 《将相和》教学反思 1 今日讲《将相和》一课，感觉整体思路是按自己课前备课设计的，起初孩子们还不能进入状态，但...
《将相和》教学反思
《将相和》优秀教学设计(获奖)《将相和》优秀教学设计(获奖) 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书五年级下册第 18 课《将相和》 课...
小课题展示课《将相和》说课 教案 反思 评课材料庆阳湖乡小学永珍2024 年 4 月文本解读：《将相和》是人教版五年级下册第五单元的第...
聚焦一言一行 解读人物特点——《将相和》课堂实录与评析 （沪教版四年级下册第 35 课） 执教：省 马市 博望区 新市中心学校 夏能...
29 将相和 教学设计：梅艳 顺义区各庄学校 评 析：孔凡艳 顺义区教育讨论考试中心一、指导思想与理论依据 叶老说“预习〞是“练习阅...
《将相和》教学设计 实验小学 王素丽 教材版本：人教版学科：小学语文年级：小学五年级册别：五年级下册【一】教学目标：1、学会本课生...
6 将相和教学目标］1. 会认 16 个生字，会写 13 个生字，掌握 3 个多音字。2. 理解课文内容，能用自己的话讲述“完璧归赵”“渑池...
《将相和》名师教学课件 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好...
将相和》第二课时一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如...
部编五年级上册语文《将相和》说课稿《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。课文以战国时期为大背景，以蔺相如的言行活...
