第二课时电解质溶液1、掌握电解质与非电解质的基本概念，能根据对物质进行正确的分类；2、会书写一般的电离方程式；3、掌握判断物质能否导...
第三课时元素的性质与原子结构学习目标：1.了解碱金属元素的结构和性质。2.了解卤族元素的结构和性质。3.运用原子结构理论解释同主族元素性...
第1节走进化学科学发展目标体系构建1.能通过对化学科学的形成与发展过程、主要特征及未来探索空间的探讨，认识化学是在原子、分子水平上研...
第一课时活泼的金属单质——钠学习目标：1.能记住金属钠的物理性质以及金属钠的用途。2.知道金属钠与氧气、水等反应的现象及化学方程式。1...
第一节地球的宇宙环境一、宇宙1．宇宙：是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。2．天体(1)概念：宇宙中物质的存在形式。...
第2课时氨的转化发展目标体系构建1.通过对氨气的转化与生成的实验探究的学习，认识氨气、铵盐的物理性质、化学性质以及典型实验现象，能书...
第二课时气体摩尔体积1．知道固态、液态、气态物质的一些特性，掌握气体摩尔体积的概念。2．了解物质的量、气体摩尔体积、体积之间的关系。...
第四节分析土壤形成的原因一、认识土壤1．土壤概念：指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。2．分层结构：发育成熟的土壤，从地...
课时2元素周期表核素发展目标体系构建1.通过了解元素周期表的结构(周期族)，认识原子结构与元素周期表中位置间的关系，培养学生“宏观辨识...
第1课时自然界中的氮循环发展目标体系构建1.通过自然界中的氮循环，了解氮循环的基本过程，能举例自然固氮与人工固氮的过程，知道人工固氮...
第2课时研究物质性质的基本程序发展目标体系构建1.通过对氯气性质研究等一系列科学探究活动，认识氯气是一种非常活泼的非金属单质，了解氯...
第一节主要植被与自然环境[学生用书P68]一、植被1．定义：植被是覆盖一个地区的各类植物群落的总称。2．分类二、主要植被1．森林2．草原3．...
第三节大气热力环流[学生用书P46]一、大气热力环流的形成1．定义：由于地面冷热不均而形成的空气环流。2．形成过程(1)A地受热较多，空气膨...
第一课时金属材料学习目标：1.认识合金的含义及常见合金。2.认识铁合金的组成、性能与应用的联系。3.认识铝合金的组成、性能与应用的联系，...
第1课时元素与物质的关系物质分类与物质性质发展目标体系构建1.初步感知各种元素及其化合物，知道元素有游离态和化合态两种形态。2.通过分...
课时2铁盐和亚铁盐发展目标体系构建1.通过实验探究铁盐和亚铁盐的化学性质，并能用化学方程式或离子方程式正确表示。培养学生“科学探究与...
物质的量、摩尔质量1、了解物质的量及其单位--摩尔（mol），摩尔质量2、认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定...
2.1.1实验安全与基本规范物质的分离提纯1、能根据物质的性质设计物质分离的实验方案，完成实验操作。体验和了解化学科学研究的一般过程和方...
课时1物质的量的单位——摩尔发展目标体系构建1.结合宏观可称量的物质与难以称量的粒子之间的联系引入物质的量及其单位。培养学生“宏观辨...
课时1元素性质的周期性变化规律发展目标体系构建1.结合有关数据和实验事实认识原子核外电子排布，元素的化合价，原子半径的周期性变化规律...
