曹刿论战曹刿论战关于历史散文体例•历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。•国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对...
曹刿论战《左传》1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词,理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅...
《曹刿论战》教学设计(第二课时)教学目标知识与能力目标理清行文思路,分析人物形象,背诵课文。过程与方法目标互动分析课文,能创造性地...
九年级语文《曹刿论战》人教四年制【同步教育信息】一.本周教学内容《曹刿论战》二.本周教学目标1.理解本文围绕“论战”组材、选材、详略得...
1石家营中学高效课堂导学案九年级语文科《曹刿论战》导学案课型_____主备_复备_______班级______组名_______姓名_______【学习目标】1.积...
长春版九年级上《曹刿论战》教学设计8教学目标知识目标1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,...
17、曹刿论战1、给加点的字注音①曹刿请见()②又何间焉()③小信未孚()④牺牲玉帛()⑤小惠未徧()⑥登轼而望之()⑦夫战,勇气也...
人教版九年级语文上教学课件是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。(春秋·孙武)得道者多助,失道者寡助。(战国·孟子)...
春秋时期诸侯列国政区图齐鲁长勺之战作战示意图历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体:国别体:通过各国史实,个别独立地排列载述,...
长春版九年级上《曹刿论战》教学设计4第一课时教学内容和步骤一、导入新课二、朗读课文,解决读音和停顿问题1.教师范读课文,或放朗读带。...
《曹刿论战》教学设计一、内容与主旨本文记的是史实。主要的记叙方式是“记言”,这是《左传》记叙某些历时不长、规模不大的战争时常用的方...
九年级语文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》练习人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容:《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》曹刿论战(一...
《曹刿论战》同步训练参考答案:一、基础知识。1、guì;jiàn;fú;biàn;bó;fú;zhé;shì;jié;mǐ。2、(1)小大之狱,虽不能...
《曹刿论战》教学设计教学目的1、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导,深入钻石课文,了解曹刿的战略...
《曹刿论战》练习一参考答案(一)给下列加点字注音。jiànmǐbiànzhésuìbǐbómóufú(二)解释下列句中加点的词的含义。(1)(军队...
战车铁盔简介《左传》《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传为鲁国史官左丘明所著...
欢迎进入语文大本营曹刿论战《左传》教学目标1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词,理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个...