小军坐在哪里？小军第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第...
用数对确定位置课件目录•引言•数对的概念•用数对确定平面上的点•用数对解决实际问题•课程总结与回顾01引言坐标系是数学中描述点在平面...
用数对确定位置四年1班顾金伟教学内容：P45例1P48课堂活动P49练习九1-2教学目标：1、能在具体的情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上...
第一课时《用数对确定位置》课型：新授课教学内容：五年级上教科书第123页例1、练一练，练习1～3题。教学目标：1、使学生在具体情境中认识...
教材内容：人教版数学第（九）册第（2）单元位置----用数对确定位置教学目标：1.知识技能目标：使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知...
第一课时：用数对确定位置（一）教学内容：教科书第15页的例1，“练一练”，练习三的1-3题。教学目标：1．结合生活情境，使学生体验确定位...
猜猜我在哪儿常德市武陵区常蒿路小学授课：刘小芬第列2第列1第列3第列第列第列456第行1第行2第行第行第行345小强小刚小亮12345678123456（3...
授课教师：冷桂玲年级：六年级下册学科：数学学校：公主市刘房子煤矿学校用数对确定位置（冀教2001版）猜一猜例句：您好，冷老师，我叫——...
苏教版四年级数学下册马良涛坐在哪里？1.什么是列？什么是行？2.怎样确定第几列？第几行？3.马良涛坐在第（）列第（）行。1.通常把竖排叫作...
确定位置小军第1行第2行第3行第4行第5行第6行小军小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列...
1用数对表示位置（七个星镇中心学校麦尼沙古丽•毛拉依明）教学内容：例及做一做相关练习。教材分析：教材通过确定多媒体教室中学生的座位...
用数对确定位置的教学设计教学内容：课程标准实验教课书·数学（人教版）五年级上册。教学目标：1、结合学生的生活情境，体验用数对确定位...
用数对确定位置教学反思一．挖掘教材、理解教材、明确目标《用数对确定位置》这节课开始给我的感觉是比较简单的一个内容。可当静下心来细细...
《用数对确定位置》教学设计教学内容:苏教版五年级下册教材第15页例1，“练一练”，练习三第1、2、3、8题。教学目标：1．使学生在具体的情...
《用数对确定位置》说课设计尊敬的各位评委：你们好！我说课的内容是青岛版小学数学五年级下册第四单元《走进军营》中的信息窗—《用数对确...
第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小军第6列第5列第1列第2列第1行第2行第3行第4行第5行第3列第4列(2,3)(4,5)(3,1)(...
用数对确定位置教学目标：1.使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：小学2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：描述...
一、情境导入：老师叫不出同学的名字，如何指名发言？123456列654321行说一说：什么叫“列”？什么叫“行”？第1列第2列第3列第4列第5列第1...
目录•什么是数对？数对的定义数对是一种用两个数来表示一个点的位置的方法。它通常用于平面坐标系中，第一个数表示点的横坐标，第二个数表...
