《自己的花是让别人看的》教学反思这是我国著名语言学家季羡林先生回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到的德国人非常爱花，亲眼所见德国家...
来宾祥和小学喻秀萍人教版五年级下册脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味季羡林先生生于1911年8月，山东省清平县人。一位北京大...
《自己的花是让别人看的》公开课教案【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受...
《自己的花是让别人看的》教学设计教材分析：自己的花是让别人看得是人教版语文五年级下册第八组开篇课文。本组课文的主题是“多姿多彩的异...
精读引领课《自己的花是让别人看的》教学设计教学目标：1.有感情朗读课文，背诵课文第三自然段，积累优美的语言。2.了解德国的风景和风俗特...
《自己的花是让别人看的》教材分析：《自己的花是给别人看的》这篇课文选自北京大学教授,国学大师季羡林先生写的散文集《再返哥廷根》。它...
下载后可任意编辑五年级语文《自己的花是让别人看的》说课稿一、说教材这篇优美别致的短文是北京大学教授、国学大师季羡林先生写的。它不同...
季羡林我国著名的国学大师,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾留学德国十年，求学于哥廷根大学。后著有留学回忆录《留德十年》。2...
《自己的花是让别人看的》研学案编制学校：梅江小学年级：五年级设计者：黎炳林一、研学导航：（一）研学资料1、季羡林（1911年8月2日—200...
基本信息学科语文年级五年级教学形式讲授教师黄淑敏单位怀集县坳仔镇中心小学课题名称五年级下册25课《自己的花是让别人看的》学情分析分析...
学习目标：1、能正确读写“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇”等词语。学会运用生活积累理解词语的方法。2、通过抓关键字词，品读语句，了解德国人...
执教：后西小学黄志先第一课时学习目标1'1、认识生字词，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦族、姹紫嫣红、应...
自己的花是让别人看的（1911年8月6日-2009年7月11日），山东聊城市临清人，国际著名东方学大师，中国著名文学家、语言学家、教育家、国学家...
自己的花是让别人看的滑坡路小学方萍教材分析：《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的...
《自己的花是让别人看的》说课说课人：崔亚男•一、说教材•二、说学情•三、说教学目标•四、说教学重难点•五、说教学过程设计一、说教材...
天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味人人为我，我为人人。默读课文，一边读，一边把让你感到奇特的句子画下...
耐人寻味应接不暇莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红脊梁走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是，。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的...
学习目标:1.有感情地朗读课文，积累“花团锦簇、姹紫嫣红”等优美的语言。2.了解德国奇丽的景色，感受异域风情。3.联系上下文与生活实际，...
第八组异域风情执教者：张玉金剑阁县盐店小学校课前小提问1、你还记得五年级上学期第二课我们学习的是哪篇课文吗？2、课文中的“大树”指的...
