习作例文·习作1.通过学习两篇习作例文，弄清作者是如何把事情写清楚的。2.学习作者的写作手法，选取生活中的一件事情，把这件事情的起因、...
口语交际习作三学习目标1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，...
习作7教学要求1、能借助丰富合理的想象将语文书中的一个故事有顺序地记叙完整，要能写出具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。2...
口语交际·习作六教学目标1、围绕"父母的爱"这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。2、根据习作提示,选择自己感...
第6次作文指导课题目(或范围)写一篇调查报告体裁记叙文练习目标1.找一个你感兴趣的内容，在同学中作调查2.将统计过程与结果写下来，并根据...
口语交际·习作一教学目标1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，...
课题习作4执行时间月日教学目标1、进一步感受剧本中鲜活的人物和生动的情节2、了解改写的一般知识，学会把剧本改写成故事（记叙文）重点难...
习作1课题习作1课型习作指导授课教学目标1、引导学生留心身边景色美丽的地方，捕捉景色的特点，并尝试用文字、图像等方式记录。2、读例文，...
习作5“介绍家乡的一种产品”一、学习范文沈平平《银杏》（书101页）1、指名读范文。2、学习作者的表达顺序。二、让学生出示自己带来的家乡...
习作指导习作指导教学教学《《建议建议书书》》本次习作的关键本次习作的关键是习作前要做一定的准备。是习作前要做一定的准备。可以安排...
习作5征文投稿我身边的小能人教学目标1．读懂习作五《征稿启事》，弄清征文的要点。根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身...
习作五1．指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的，学习小作者细致生动的表达方法。2...
习作例文·习作1.通过学习两篇习作例文，弄清作者是如何把事情写清楚的。2.学习作者的写作手法，选取生活中的一件事情，把这件事情的起因、...
《口语交际·习作一》教学设计【教学目标】1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体...
作文教学计划(2014—2015学年度第二学期)学校海门市实验小学班级三年级(4)班任课教师袁红霞海门市教育局教研室编制（一）原有情况分析（包...
1117习作五：介绍家乡特产--小学六年级语文上册教案及反思目标：通过阅读《银杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看不行，还得请教别人，查...
习作《介绍我自己》教案时间主讲教师课题介绍我自己课型习作课教学目标1要抓住自己的特点来写。2拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生...
下载后可任意编辑小学五年级语文习作训练《这件事____》教案第1课时教学目标：1、确定自己的写作内容，要求在不起眼的小事中发现意义。2、...
下载后可任意编辑口语交际、习作一教学设计口语交际、习作一教学设计1这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分...
六年级上册语文《习作3》教学设计习作要求1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方...
