木兰诗《木兰诗》选自《木兰诗》选自宋朝宋朝··郭茂倩郭茂倩编编的的《乐府诗集》《乐府诗集》，，这是南北朝时北这是南北朝时北方的一首...
人民教育出版社七年级语文上册文水县城镇中学朱雅俊春雨图—雨润春“雨是最寻常的······可别恼。”“可别恼”口语化，让人倍感亲切...
一年级语文下册《识字四》教学设计教学目标1.认识“蜻、蜓”等带有虫字旁的生字和“食、藏、网”3个生字，会写“间、造”等7个字。2.正确、...
(部编)人教2011课标版一年级上册图文结合识字教学
精彩纷呈绘心声——细腻的心理心理活动描写教学设计第三十四中学，乔晶一、设计思路通过这节课，让学生明白具体细腻的心理描写对刻画人物的...
《陋室铭》评测练习（一）解释下面句子中红色的词。1.山不在高，有仙则名。（）2.斯是陋室，惟吾德馨。（）3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。（）...
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔子•孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思...
《一分钟》教学设计学习目标：1．认识13个生字，会写7个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜...
《春》练习【自主预习】1、给下列加点的字注音。酝酿（）胳膊（）抖擞（）应和（）支撑（）摇曳（）宛转（）傍晚（）抚摸（）嘹亮（）2.根...
语文一年级下人教版新课标第20课《咕咚》教学设计（第二课时）教学目标：1、朗读课文，试着表演第四自然段。2、会读指定的词语，能举例说明...
课文用生动的语句和细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐...
紫藤萝瀑布宗宗璞璞口东中学李连松了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？...
九年级二轮复习“古诗词阅读”专项训练品味炼字考点教案设计商水县城关乡一中九年级郭锦华一：学习目标确定的依据1、课程标准对古诗文学习...
对杜继能老师的教学的点评
对韵歌一课作业：1.写虫、云、山各一排2.朗读并背诵课文3.收集一句对韵歌，背给老师听
《小壁虎借尾巴》第一课时一、教学目标（一）学会本课的生字及由生字组成的词语。（二）初读课文，了解课文大概内容。二、教学重点（一）学...
讲课人：范蕊单位：肥城市老城街道初级中学未选择的路未选择的路义务教育教科书（人教版）七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》假如...
一叶落而天下知秋“”著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹秋风秋雨愁煞人；宋玉也曾在“《九辩》中言悲哉秋之为气也，萧瑟”兮草木摇落而变衰。秋天的...
课题：7、土地的誓言主备人：蹇娟审核人：杜鹃班级：________学生姓名：_____________组____号使用时间：_____月_____日【考纲要求】1．理...
《树和喜鹊》教学设计第二课时：（一）课文回顾1.开火车读生字卡片。2.猜字谜比赛。3.读了这篇课文，说一说课文讲了一件什么事？你明白了什...
