《老鼠嫁女》教案设计 古井中心小学 王小霜教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事...
《未选择的路》教学设计一、教材、教法分析：这首诗是一首哲理诗，但却是以形象来说理。要想弄清诗歌的含义，就必须明了这些形象的内涵。在...
《操场上》第一课时教学设计教学目标1、 初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9 个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“...
课后作业1、书写一、二、三、上。每个写两行，每行组两个词2、背诵儿歌
课文 4.四个太阳说明 《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受。在...
驿路梨花 彭荆风 正音：撵（ nǐan ） 驿（ yì ）陡（ dǒu ） 篾（ miè ）陋（ lòu ） 修葺（ qì ）恍惚（ huǎngh...
“ 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。” 山上的梧桐开满了花，山路都被映红了，繁密的枝叶间传来雏凤阵阵嘹亮的啼鸣，这声音比老凤的鸣声...
陈太丘与友期 陈太丘与友 / 期行，期 / 日中。过中不至，太丘 / 舍去，去后 / 乃至。 元方 / 时年七岁，门外 / 戏。客 / ...
(部编)人教2011课标版一年级上册《日月水火》第一课时作业
1、师巩固音形2、生观察 jqx 占哪格？几笔写成？ 3、师范写，生书空。 4、生练写，师指导。
我们班牛人很多，但最牛的还是我的同桌。为什说他牛呢？“”因为他写出来的字那叫做 如虎添翼 ，只能大概看清楚轮廓，他就抓住这一特点，...
《人之初》说课稿桐乡启新学校 魏智慧《人之初》是部编本语文教材一年级下册第五单元的最后一篇课文。它借鉴古代蒙学读物《三字经》改编，...
阿长与《山海经》教学目标：1、整体感知课文，把握长妈妈是一个怎样人？2、把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法？3、体会鲁...
作文指导让细节丰富你的文章 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，...
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠，嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。 铅笔 像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 橡皮 带...
1.《邓稼先》 这篇课文人教版原有的课文。这篇课文的特点：传统眼光+国际视野。 作者他把邓稼先放在从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和宰...
6《古对今》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里...
一、爱护自己的身体 教学目标： 1、 知道人体的主要器官及其功能。 2、 注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、 在日常学习和生...
Unit 7 Teenaers should be allowed to choose their own clothes. Section A 3a-3b 说课稿本次讲课的内容是九年级上册 Uni...
《叶圣陶先生二三事》教学设计第 1 课时寿县茶庵初中 杨旭教学目标知识与能力1.自读课文，预习字词。 2.细读全文，画出饱含情感的语句...
