散步.魏炜课后练习一、积累运用1．给下列加粗的字注音。（1）煎熬（ ） （2）波光粼粼（ ） （3）一霎时（ ）2．运用下列词语造句。各...
《小小的船》教案教学目标：1.认识 9 个生字，会写 4 个生字；认识偏旁“门”。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文；3.感受晴朗夜空的美...
《读读童谣和儿歌》教学设计教学目标： 1、对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。2、乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享...
陋室铭作者：刘禹锡广州市增城区水电二局学校 执教：陈丹凤 本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（ 772—842 ），字梦得，贞元九年进士，唐...
《老鼠嫁女》教案设计 古井中心小学 王小霜教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事...
《未选择的路》教学设计一、教材、教法分析：这首诗是一首哲理诗，但却是以形象来说理。要想弄清诗歌的含义，就必须明了这些形象的内涵。在...
《操场上》第一课时教学设计教学目标1、 初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9 个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“...
课后作业1、书写一、二、三、上。每个写两行，每行组两个词2、背诵儿歌
课文 4.四个太阳说明 《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受。在...
驿路梨花 彭荆风 正音：撵（ nǐan ） 驿（ yì ）陡（ dǒu ） 篾（ miè ）陋（ lòu ） 修葺（ qì ）恍惚（ huǎngh...
“ 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。” 山上的梧桐开满了花，山路都被映红了，繁密的枝叶间传来雏凤阵阵嘹亮的啼鸣，这声音比老凤的鸣声...
陈太丘与友期 陈太丘与友 / 期行，期 / 日中。过中不至，太丘 / 舍去，去后 / 乃至。 元方 / 时年七岁，门外 / 戏。客 / ...
(部编)人教2011课标版一年级上册《日月水火》第一课时作业
1、师巩固音形2、生观察 jqx 占哪格？几笔写成？ 3、师范写，生书空。 4、生练写，师指导。
我们班牛人很多，但最牛的还是我的同桌。为什说他牛呢？“”因为他写出来的字那叫做 如虎添翼 ，只能大概看清楚轮廓，他就抓住这一特点，...
《人之初》说课稿桐乡启新学校 魏智慧《人之初》是部编本语文教材一年级下册第五单元的最后一篇课文。它借鉴古代蒙学读物《三字经》改编，...
阿长与《山海经》教学目标：1、整体感知课文，把握长妈妈是一个怎样人？2、把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法？3、体会鲁...
作文指导让细节丰富你的文章 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，...
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠，嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。 铅笔 像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 橡皮 带...
1.《邓稼先》 这篇课文人教版原有的课文。这篇课文的特点：传统眼光+国际视野。 作者他把邓稼先放在从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和宰...
