花中四君子寒士谦士雅士隐士独立四君外安然一丛中驿路梨花彭荆风检查预习：1、字词：喷香（pèn）竹篾（miè）驿路（yì）修葺（qì）菌子...
《老王》教案教学设计(人教版七年级下册)教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：1、学习自主...
《吃水不忘挖井人》课后习题1.一、在正确读音后面打"√"。二、给下列字加一部分组成新字，再组词。亡______（）元_______（）寸______（）...
《写出人物的精气神》教学设计鹿城中学吴家振一、教学目标：1.了解、掌握人物描写方法及技巧。2.通过片段练习，提高学生人物描写的能力。二...
胆小窗外勇敢向往乱跳偏要微小好像原来我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……爸爸...
七年级下册第1课《邓稼先》教学设计一、讲学稿文本说明本文编排在部编教材七年级下册第一单元——“群星闪耀，感受名人的风采”单元。该单...
《小池》教学设计教学目标：1．学会本课3个生字。了解词语的意思。2．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。3．正确、流利地...
《猜字谜》教学设计课前准备1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)2.制作本课字卡。(学生)课时安排1课时。教学过程一、谈话导入1.导入：同...
让作文语言“美”起来——学会装扮点缀作文语言教学目标：(一)知识与技能1、初步掌握装扮点缀作文语言的方法。2、分析运用课本素材的能力，...
《端午粽》教学设计教学目标：知识目标：1.正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶...
三、自读课文，分组讨论1.文章没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?2、凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？...
第单元集体备课导学教案主备人日期课题《邓稼先》的教学设计学习目标1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语。2、...
13荷叶圆圆教案设计设计说明根据《语文课程标准》中提出的教学建议，在确定教学目标和教学重、难点后，结合一年级学生以具体形象思维为主、...
最苦与最乐人民教育出版社中学语文七年级下册山东省济南第六十八中学执教教师：时双双最苦与最乐梁启超大声朗读课文，并标出疑难字词。契（...
18、四个太阳板桥店镇上湾小学王华英王天云自读课文把课文读正确借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子。4、四个太阳太阳街道送给忙着...
《游山西村》教案从化区第三中学欧阳焕平教学目的：1、体味诗歌的内涵。2、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。...
《老王》课标分析新课标中重点指出，要让学生“关注人类、关注身边的人”，“提高阅读能力的同时，提升学生的情感态度和价值观”。《老王》...
人教版七年级语文期末考试专题复习——辨析并修改病句教学目标：（1）学会发现现代汉语中的病句。（2）学会分析病句产生的原因。（3）学会...
《卖油翁》教学设计【教学目标】1、学会利用文中关键词句分析人物性格特点2、多角度深入理解“熟能生巧”的道理教学重点：学会利用文中关键...
让心灵说话——人物描写之心理描写训练公兴初中李萍教学目标：1、了解并掌握二、三种刻画人物心理的方法；2、培养细腻地再现人物在特定情景...
