《晏子使楚》教学设计【设计理念】 现代教育理念要求教学应当以学生为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积...
《晏子使楚》教学反思一、教师可以在课前为学生提供课堂上所需诗句我们班的学生阅读量少，阅读面窄，没有主动积累的习惯，也几乎没有搜集资...
《晏子使楚》教案（第二课时）教学目标：体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。教学重难点：通过朗读体会晏子语言...
落实课程标准，达到有效阅读——评《晏子使楚》《晏子使楚》这一篇历史故事。记叙的是春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏...
人教课标版五年级下册 11、《宴子使楚》第二课时教学设计执教者：平果县第六小学 黄丽春教学目标：1、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚...
《晏子使楚》评课稿东塔学校 李存芳佘老师这堂课运用“先学后教，当堂训练”教学模式，本堂课有以下优点：一、 学习目标精细化。本节课有...
《晏子使楚》说课稿一、说教材 《晏子使楚》一课是人教版五年级下册第三组第 11 课，《晏子使楚》是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期...
《晏子使楚》教学资料《晏子春秋》 汉代刘向 《晏子春秋》叙录，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论。 《晏子春秋》是一部记叙...
————《《晏子春晏子春秋秋》生字学习辱骂敝国囚犯大臣柑橘枳实赔偿侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔rǔbìqiúchéngānzhǐpéiwǔhuǎng...
《晏子使楚》第二课时教学设计【教学目标】１、通过阅读体会“侮辱”、“只好”、“尊重”“取笑”等词语的意思；２、体会晏子语言的巧妙，...
晏子使楚1．给下列字注音。（4分）酣（）诣（）枳（）耶（）2．解释下列句子中的加粗词。（7分）（1）楚王闻之，谓左右曰（）（2）吏二缚一...
五年级语文第十册第十一课五年级语文第十册第十一课向阳峪小学张福玉晏子敝国侮辱瞅（一眼）临淄撒谎规矩押着囚犯淮南国势得意洋洋安居乐业...
《晏子使楚》习题阅读课文选段，回答问题晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”...
罗家洼中心学校：同娟学习目标1、正确流利，有感情的朗读课文。2、能理解课文意思，了解楚王是怎样三次侮辱晏子，晏子又是怎样反驳楚王的.3...
晏子使楚晏子大夫乘机敝国侮辱瞅（一眼）临淄撒谎规矩押着囚犯淮南国势得意洋洋安居乐业敝臣1、本文是按照什么顺序写的？2、事情的起因、经...
《晏子使楚》教学设计方案教学目标一、知识与技能1.会认8个生字，会写14个生字，能正确读写押着、赔不是、安居乐业等词语。2.正确、流利、...
《晏子使楚》教学反思兴平市初级中学李炜《晏子使楚》教学反思本节公开课比预想得要好，整节课流程清楚，体现了“自主——合作——探究”的...
1《晏子使楚》讲学稿【教学目标】1.掌握常用文言实词虚词：“之”、“焉”、“坐”“盗”等，以及倒装句、省略句等文言句式。2.利用工具书...
晏子使楚晏子使楚晏子楚国临淄敝国规矩访问押着囚犯笑嘻嘻淮南柑橘枳春秋大夫国势强盛侮辱得意洋洋大王撒谎安居乐业yànbìzījuyāqiúhu...
记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。战国时人搜...
