学案课标解读课标要求学习目标1．能够阅读浅易的文言文。2．了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中...
《师说》学习目标1、掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法；积累“也、则、于、乎所以”等虚词的意义和用法。2、通过学习和运用四读法...
11 师说 课文研讨 一、整体把握 《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证，此文作于唐德宗贞元十八年（802）...
《师 说》学案学习要点 1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。 3.积累文言知识，掌握实...
师说第二课时【学习目标】1、理解本文所论述的教师的作用、从师的重要性，端正学习的态度。2、学会向别人请教问题，学会与别人合作探究问题...
《师说》【学习目标】知识目标：1、了解韩愈及其相关知识。2、积累文中“闻、无、师、道、贻、于”等文言实词虚词的意思。3、掌握通假字、...
《师说》学习目标：1、掌握“师、传、道”等文言实词；学习“之、于、其”等文言虚词的用法；梳理归纳本文的通假字“受、不”、古今异义词...
必修三第三单元《师说》学案 教学目标： 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 ...
《师 说》学案学习要点 1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。 3.积累文言知识，掌握实...
《师说》第一课时教案（含说课、反思） 《师说》第一课时教案 知识与技能： ①通过自学，掌握文中重要实词，虚词的意义和用法。实词有“...
《师说》教学反思 《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上耻学于师...
《师说》教学案例 《师说》是一篇抨击时弊，宣扬师道的著名文章。是韩愈议文章中的典范作品。文章批判了当时不重视师道的不良风气，以娴熟...
《师说》优秀教案 《师说》优秀教案 篇 1 《师说》是人教版高中语文教材第二册第六单元的一篇讲读课文。本单元所选文章均为唐代散文，...
《师说》复习学案 文言文专题复习学案 2——《师说》 1.积累“师、道、传、惑”等实词，“其”“乎”等虚词。 2.熟练背写，准确翻译全...
“相机生成”：新课程教学观的灵魂──《师说》教学案例 近日，我观摩了一节语文公开课，讲授内容是对韩愈《师说》一文的分析。上课不久，...
河北省邯郸四中高中语文《师说》教学反思 新人教版 营静 《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的...
《师说》知识点归纳《师说》知识点归纳 【原文】 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其...
《师说》教学课件 《师说》教学课件 1 一、教学目的: 1、了解一些文言虚词的用法和名词、形容词的意动用法。 2、学习运用对比的方法和...
授课时间2009 年 11 月 5 日第 十二周星期 二上午 第二节课题《师说》教学设计三维目标[知识与能力]1、 了解有关“说”的文体知识...
2024《师说》教学设计方案《师说》教学设计方案 结合《劝学》总结文言文的基本学法：读通（搬字音、查字音）读懂（搬词义、问老师），耐性...
