新课标高一语文《师说》教学课件新课标高一语文《师说》教学课件 《师说》作于唐贞元十八年（公元 802 年）韩愈任四门博士时，是说明老...
语文：《师说》（学案）学习目标 （一） 树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 （二） 掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、...
《师说》 导学案 一、【学习目标】1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知...
江苏省海头高级中学高中语文《师说》导学案 苏教版必修 1 【教学目标】1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本...
山东省平邑县曾子学校高三语文 师说 第一课时学案【学习目标】1.了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。 2.了...
山东省平邑县曾子学校高三语文 师说 第二课时学案【学习目标】1.学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句...
《师说》教案范文 一、教学目标： 1、了解作者、背景及文体。 2、疏通文章，理清思路。 二、课时： 3 课时。 第一课时： （一）组...
《师说》学习质量测试班级 姓名 学号 全卷满分 100 分，考试时间 20 分钟。一 实词解释（每个 2 分，15 个）欲人之无惑也难矣 ...
高中语文文言文《师说》知识点总结_ 《师说》 一. 通假字 1 师者，所以传道受业解惑也 2 或师焉，或不焉 二、古今异义 古之学者必...
高一语文课文《师说》教案 1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。 3．积累文言知识，...
【结】人教必修 3 第 11 课《师说》教学资料一、学习探究1．韩愈批评“耻学于师”的风气，涉及的面似乎很广——开头是“今之众人”，接...
【预】人教必修 3 第 11 课《师说》教学资料一、认识作者姓名韩愈字号字退之朝代唐代籍贯河南河阳（今河南省孟州市）人生平简介韩愈（7...
【练】人教必修 3 第 11 课《师说》教学资料基础巩固l．下列词语中加点的字注音全部正确的一组是 A．郯子（tán） 六艺经传（zuàn）...
【讲】人教必修 3 第 11 课《师说》教学资料一、教学目标（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。（二）掌握、积累“师、传、...
比较分析《师说》的两种教学设计思路 可以说两位老师上的都十分精彩。 首先谈谈刘老师的课。刘老师的这节课主要讲了《师说》的前两段。对...
文言文《师说》教案设计 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领悟课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文...
《师说》 导学案【学习目标】．1、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12 个文言常用实词；学习“之、其”两...
《师说》课前预习学案一、预习目标自读课文，看书下注释。查字典，积累语言知识。初步理解文章含义。二、预习内容1．给下列加点的字注音。...
《师 说》导学案 一、预习目标自读课文，看书下注释。查字典，积累语言知识。初步理解文章含义。二、预习内容1．给下列加点的字注音。句...
《师说》教学设计一、教材分析《师说》在必修一“获得教养的途径”板块的第二课，短小精悍，语言文字的难度也不是太大。它是一篇典范的文言...
