《师说》 巧学精练一一、给下列蓝色词注音；或根据拼音写出相应的汉字；是通假字的，就在它下面划横线。1．六艺经传（） 2．句读（）之不...
［能力训练］一、下列词语中加点字的全都正确的一组是（ ）。A. 孰（shú） 苌弘（cháng） 经传（zhuàn） 针砭时弊（biǎn）B．谀（...
5 ☆4 6 1 家 园 ☆ 硬 笔 楷 体描红字帖 1 5 ☆4 6 1 家 园 ☆ 硬 笔 楷 体描红字帖 2 5 ☆4 6 1 家 园 ☆...
精品文档---下载后可任意编辑《师说》教学课件 《师说》教学课件 课件是依据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教...
师说》教案-高中语文教学设计人教版《师说》教案-高中语文教学设计人教版《师说》教案一：教学目的1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“...
下载后可任意编辑《师说》创新写作教案 《师说》创新写作 [教学目的] 1、正确认识本文所阐述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观...
《师说》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰 的 用来…的 传授 就...
师说》教学目标1、了解有关“说”的文体知识及韩愈在文学史上的地位。2、学习借鉴本文正反对比的论证方法。3、古为今用，树立学生尊师重教...
文言文：韩愈《师说》原文译文赏析《师说》唐代：韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，...
1/10师说》原文古之学者①必有师。师者，所以传道受业解惑也②。人非生而知之③者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也④，终不解矣。生乎吾前...
1 11*师说一、语基落实1 下列加点字的注音完全正确的一项是() A.师襄．(xi ā ng)嗟．乎(ji ē)或不．焉 (bù) B.郯．子 (t án)...
第 1 页共 12 页师说优秀教案|韩愈《师说》教案《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击...
师说作者：韩愈文学常识《师说》选自《昌黎先生集》。韩愈，字退之，唐代著名文学家、哲学家。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。列唐宋八大散文家...
1 《师说》巩固及拓展性练习 一、选择题（共3 6 分，每题3 分） 1．下列加点字读音正确．．的一项是（ ） A．数罟．（ɡ ǔ )）...
1 《师说》知识点归纳（完整全新——学生版） 班级 姓名 一、指出下列句子中的通假字，并加以解释： 1 .师者，所以传道受业解惑也。...
1 《师说》理解性默写 1. 本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句...
1 《师说》注解及原文和翻译 古 之 学 者 ①必有师。师者 ，所以传道受业解惑也②。人非生而知之 ③者 ， 孰能无惑？惑而不从师...
1 《师说》知识点梳理 一、通假字。 1 .师者，所以传道受业解惑也。 2 .或师焉，或不焉。 二、词类活用。 1 .其下圣人也亦远矣。...
《师说》文言知识整理 一. 通假字 1 师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授） 2 或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu） 二...
师说》的教后反思学可医愚，才能兴邦，自古而然。欲兴其邦,必先重其教;欲重其教,必先尊其师。韩愈说得好:“古之学者必有师”,特别是进入 2...
