3 的倍数的特征教学设计 第三课时 课题:3 的倍数的特征 教学目标: 1、经历在 100 以内的自然数表中找 3 的倍数的活动,在活动的基...
第四小学“五段式尝试课堂教学”学案 授课时间： 年 月 日科 目数学年 级五年级设 计 者李晓燕检 查 人李玉红课 题2、5 的倍数...
谈谈有关解决倍数关系问题的教学 淡水第一小学 朱晓玲对于二年级的学生来说，解决倍数关系问题是一个起点，也是重点，更是一个难点。任教...
2、3、5的倍数的特征（周过关）试题一、填空。（共50分，前7题一个1分，第八题一个4分）1、自然数中，是2的倍数的数叫做（ ），0也是（ ...
因数和倍数12÷2=621÷21=119÷7=2……5 20÷10=28÷3=2······29÷5=1.8 30÷6=526÷8=3.2563÷9=7第一类：第一类：第二类：第二类...
2、5 的倍数的特征教学目标：1、掌握 2 、 5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生...
倍数与因数练习题（3）一、填一填1、像 0、1、3、4、5、6……这样的数是（ ），最小的自然数是（ ）。请任意写出五个整数：（ ），整数...
因数与倍数教学设计第一课时：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无...
2、5 的倍数的特征：教学目标： 1、掌握 2 、 5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。 4、培...
贺家川小学 吴咏梅 2 的倍数特征 :个位上是 0,2,4,6,8 的数是 2 的倍数 下面哪些数是 2 的倍数？25 32 43 34 160 106 235...
倍数和因数练习 1一、判断题1、15 的倍数有 15、30、45． ( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数． ( )3、个位上是 0 的数都是...
探索活动：2、5 的倍数的特征邵从立教学内容：北师大版教材五年级上册教材第 33～34 页教学分析： 教材设计了让学生从 100 以内的数...
在物理中位移与速度的关系： s=vt ，实例分析 1 ：力与加速度的关系： f=ma. 其中位移、速度，力、加速度都是向量，而时间、质量都是...
倍数和因数的有关概念在研究“倍数和因数”有关知识的前提是整除整除:整数 a 除以整数 b(b 不等于 0)除得的商正好是整数且没有余数，...
1、已知 18÷3=6，那么我们就说（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。2、10 以内所有质数的积减去最小的三位数，差是（ ）。3、...
2 、 5 的倍数的特征玉田百姓 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中， 40 的因数有几个？...
从小到大依次找出 5 个 2 的倍数2 、 4 、 6 、 8 、10从小到大依次找出 5 个 5 的倍数5 、 10 、 15 、 20 、25 7...
五年级数学上册第一单元（倍数和因数）测试题班级________姓名________分数_______一、填空（15 分）1.在 18÷3=6 中，( )和( )是( )...
制作人：王晓红复习2 的倍数有什么特征？个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的数是 2 的倍数。5 的倍数有什么特征？个位上是 ...
五年级下册数学分数与倍数练习题
