国家中小学课程资源因数和倍数的认识国家中小学课程资源丽丽和妈妈烤了 32 块饼干，丽丽想把饼干包 装好送给好朋友。现在有两种包装（如...
《3 的倍数特征》教学设计 夹石完小 何波教学内容： 3 的倍数特征教学目标： （1）知识与技能：1.使学生能应用 3 的倍数的特征，会...
《3 的倍数的特征》教学设计教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）四年级下册教材第 46-47 页，3 的倍数的特征。教...
3 的倍数的特征教学内容:3 的倍数的特征（人教版五年级下册数学）教学目标:1、经历探究 3 的倍数的特征的过程，理解 3 的倍数的特征...
《2、5、3 的倍数的特征》教学设计1.1 教学内容人教版数学五年级下册第二单元《因数和倍数》第二课时,P17—P19. 1.2 教材分析《2、5、3...
“因数与倍数”教学设计 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(五年级下册)》第 1 ２～1 ３页。教学目标：ﻩ１、从操作活动中理...
5、２ 倍数教学内容教材第４ 9、50 页 倍数教学提示本节课是在学生会解答“求一个数是另一个数几倍”得简单问题基础上进行教学得。学...
1、用下面得鲜花配成 9 个同样得花篮,可以怎样搭配？玫瑰 康乃馨 百合7 ２枝 36 枝 18 枝2、用下面得水果配成 6 个同样得果篮,...
倍数与约数教学目旳 1，让孩子理解语言旳精密与数学旳联络。2，掌握做题措施教学内容知识点一、最大公约数与最小公倍数旳常用性质(1)两个...
最新五年级下册数学因数和倍数单元测试试题以及答案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ...
奥数专题之约数倍数问题介绍 奥数专题之约数倍数问题介绍 应用题练习〔综合〕 1、两个自然数的最大公约数是 12，最小公倍数是 144，其...
因数和倍数数学老师教学反思 因数和倍数数学老师教学反思 1 体会： 一、动手实践、合作沟通是学生有效学习的重要方式 《数学课程标准...
五下数学单元练习（因数与倍数）一．填空题 1. 一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，十位上是最小的...
因数与倍数单元测试题 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1 13 因数与倍数单元测试题...
《 因 数 和 倍 数 》 单 元 测 试 题姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ 家 长 签 名 ： _ _ _ _ _ _ _一、填一...
因数与倍数单元测试题(通用) －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 第十册数学第二单元因数...
因数和倍数单元知识点1、一个数最小的因数是 1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的...
因数和倍数单元测试题一、填空。1、在 50 以内的自然数中，最大的质数是（???? ），最小的合数是（????? ）。2、既是质数又是奇数的最...
《因数与倍数》集体备课滨江一小 郭德芳一、教学内容1、因数和倍数??????? 2、?2、5、3 的倍数的特征3、质数和合数二、教学目标1、理解...
因数与倍数练习题一一、推断题1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。( )3、个位...
