Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.课题：Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.教学目标：：1.学生能听懂、会说并认读...
Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouv1教学目标1.听说读写以下词汇flewbecamespenthoursonproudfly--flewbecome--becamespend–sp...
Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouv1教学目标一、知识目标(1)在课文句型和交际中学习hour,son,proud,pilot等及fly,become,spend...
（外研版）六年级英语下册Module7Unit1ShenzhouVflewintospace课时1一、教学目标：1．知识与能力目标：（1）知识目标：描述过去发生的事情...
Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouv1教学目标1.知识技能目标:1)能借助元音字母、辅音连缀等发音规律听懂、认读、拼写单词:flew,...
Module7Unit2Shecouldn'tseeorhear1教学目标1、语言技能全体学生能够理解并运用born,illness,round,allovertheworld以及Shecouldn’tseeorh...
Module7Unit2Shecouldn'tseeorhear1教学目标语言知识目标:功能:介绍人物的生平事迹语法:一般过去时(can的过去式could的用法)词汇:born,illn...
Unit2Shecould’tseeorhear.TeachingPlanTeachingmaterials：NewStandardEnglish,Book8Module7Unit2Shecould’tseeorhear.TeachingObjectiv...
Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads？教学内容：外语教研英语(一起)六年级下册Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads部分内容。教...
Unit2Shecouldn’tseeorhear.课题：Module7Unit2Shecouldn’tseeorhear.教学目标：学生能听懂、会说并认读单词:could,born,as,become,drew,...
外研版六年级英语下册教案Module7Unit2Hespentabouttwenty-onehoursinspace教学内容分析本单元主要讲述了杨利伟的个人情况，用一般过去时描...
Module8Unit2Whyareyouwearingahat?教学目标：1.语言知识目标：（1）功能：使用why________________?Because___________.询问原因及其回答...
Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学目标：1.知识目标:掌握并运用单词：cup,planned,baseball,more,smile,mistake,with,said并能...
Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学目标：1.知识目标：（1）能识别词汇：cup,planned,baseball,more,smile,mistake,with,said,...
Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads课题：Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads教学目标：1.学生能区分单词：cup、cap.并能够掌握单词：...
Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学目标：1.知识目标：（1）能口头运用Whyareyou…?(Because)I’m…询问不理解的事情的原因。（...
Unit2Whyareyouwearingahat?课题：Module8Unit2Whyareyouwearingahat?教学目标：1.学生能听懂、会说并认读单词：raincoat,hat,theatre.2.学...
Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学目标：1．能识别词汇：cup,planned,baseball,more,smile,mistake,with,said,会书写单词:cup.Basebal...
外研版一起六年级英语下册Module8unit2Helen’sFirstWord教材分析语言功能：能够谈论现在和过去所具备和不具备的能力。语言结构：HowdidHel...
标题：Module8Unit2whyareyouwearingahat?教学内容分析：教学目标：在学习单词的基础上让学生组词—造句进而达到应用的目的。通过让学生观...
