《五柳先生传》导学案麻敏静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。————诸葛亮不以穷变节,不以贱易志。————桓宽一个...
五柳先生传陶渊明陶渊明,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任...
辽宁省丹东市八年级语文下册《五柳先生传》教案新人教版教学目标1、学习、积累课下文言词语,掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法。2、感...
《五柳先生传》教学反思学生对重点字词的解释不到位,究其原因主要是朗读训练突出不够,我了解到学生上课前预习的时间较长,课文读的较熟,...
五柳先生传Next嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比赛先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边...
2022《五柳先生传》教学反思《五柳先生传》教学反思作为一名到岗不久的人民老师,我们须要很强的教学实力,通过教学反思能很快的发觉自己的...
五柳先生传陶渊明陶渊明,东晋著名诗人。名潜,字元亮,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满...
课题实践课教学设计学校哈尔滨市星光中学校授课班级八年三班授课教师曹军华授课题目五柳先生传授课时间2014..10.09.授课地点电教室课题研究...
第22课《五柳先生传》讲、学、练立体化教案【内容感知】本文是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传,沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊...
22五柳先生传教学目标1.了解五柳先生的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。2.理解五柳先生的“好读书,不求甚解”的读书方法、...
第22课《五柳先生传》(陶渊明)一、授课学时:2课时二、教学目标:1、知识目标(1)、积累文言知识。(2)、了解人物的性格志趣和精神风貌...
22五柳先生传陶渊明教学目的:1、了解课文大意,以及陶渊明辞官归隐的原因。2、熟练背诵课文,体会本文的写人的方法。3、分析陶渊明不慕...
22.五柳先生传【课型】精读课【教学目标】知识与能力1.理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体...
《五柳先生传》教案【教学思路】这是一篇人物小传,是陶渊明托名五柳先生而作的。教学中应为学生创设宽松的学习环境和讨论氛围。指导学生自...
22.五柳先生传教学目标1.理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体会本文朴素洗练的语言风格。3...